【题目】如图所示,质量之比mA:mB=3:2的两物体A、B,原来静止在平板上小车C上,地面光滑。现同时对A、B两物体施加等大反向的水平恒力、使A、B同时由静止开始运动,下列正确的说法是( )
A.仅当A、B与平板车上表面间的动摩擦因素之比为μA:μB=2:3时, A、B、C组成系统的动量才守恒
B.无论A、B与平板车上表面间的动摩擦因素是否相同, A、B、C组成系统的动量都守恒
C.因为、等大反向,故A、B组成的系统的机械能守恒
D.若A、B与小车C上表面间的动摩擦因素相同,则C与B的运动方向相同
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【题目】如图甲所示,光滑水平面上一正方形金属框,边长为L,质量为m,总电阻为R匀强磁场方向垂直于水平面向里,磁场宽度为3L,金属框在拉力作用下向右以速度v0匀速进入磁场,并保持v0匀速直线到达磁场右边界,速度方向始终与磁场边界垂直。当金属框cd边到达磁场左边界时,匀强磁场磁感应强度大小按如图乙所示的规律变化。
(1)金属框从进入磁场到cd边到达磁场右边界的过程中,求通过回路的焦耳热Q及拉力对金属框做功W;
(2)金属框cd选到达磁场右边界后,若无拉力作用且金属框能穿出磁场,求金属框离开磁场右边界过程中通过回路的电荷量g及穿出后的速度v10。
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【题目】如图所示,在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重.她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象,下列说法中正确的是( )
A. 只有“起立”过程,才能出现失重的现象
B. 只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象
C. “下蹲”的过程,先出现超重现象后出现失重现象
D. “起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象
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【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 位移就是路程
B. 时刻就是一段很短的时间间隔
C. 不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时,就可以看成质点
D. 只有静止的物体才能当做参考系
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【题目】一个静止的氡核,放出一个α粒子后衰变为钋核,同时放出能量为E=0.09MeV的光子.假设放出的核能完全转变为钋核与α粒子的动能,不计光子的动量.已知M氡=222.08663 u、mα=4.0026 u、M钋=218.0766 u,1 u相当于931.5MeV的能量.
(1)写出上述核反应方程.
(2)求出发生上述核反应放出的能量.
(3)确定钋核与α粒子动能.
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【题目】如图甲所示,一固定在地面上的足够长斜面,倾角为37°,物体A放在斜面底端挡板处,通过不可伸长的轻质绳跨过光滑轻质滑轮与物体B相连接,B的质量M=1kg,绳绷直时B离地面有一定高度。在t=0时刻,无初速度释放B,由固定在A上的速度传感器得到的数据绘出的A沿斜面向上运动的v t图象如图乙所示,若B落地后不反弹,g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则下列说法正确的是( )
A. 物体A开始下滑的加速度为8m/s2
B. 物体A沿斜面向上运动的过程中,绳的拉力对A做的功W=3J
C. 0.25 s时物体A的重力的瞬时功率3W
D. 物体A从底端开始运动到再次返回到底端过程克服摩擦力做功等于物体A的机械能减少
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【题目】如图甲所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证“机械能守恒定律”。
(1)已准备的器材有:打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还必需的器材有 ______________(选填选项前的字母)。
A.直流电源
B.交流电源
C.天平及砝码
D.刻度尺
(2)安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图乙所示(其中一段纸带图中未画出)。图中O点为打出的起始点,且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T="0.02" s。由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE=____________m/s(结果保留三位有效数字)。
(3)若已知当地重力加速度为g,代入图乙中所测的数据进行计算,并将与___________(用图乙中所给字母表示)进行比较,即可在误差范围内验证,从O点到E点的过程中机械能是否守恒。
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【题目】如图所示,MSNO为同一根导线制成的光滑导线框,竖直放置在水平方向的匀强磁场中,OC为一可绕O轴始终在轨道上滑动的导体棒,当OC从M点无初速度释放后,下列说法中正确的是( )
A. 由于无摩擦存在,导体棒OC可以在轨道上往复运动下去
B. 导体棒OC的摆动幅度越来越小,机械能转化为电能
C. 导体棒OC在摆动中总受到阻碍它运动的磁场力
D. 导体棒OC只有在摆动加快时才受到阻碍它运动的磁场力
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【题目】(多选)要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4,可采用的方法是( )
A. 使两物体的质量各减小一半,物体间的距离也减小一半;
B. 使两物体间的距离增加到原来的2倍,物体质量不变;
C. 使其中一个物体质量减小到原来的1/4,距离不变;
D. 使两物体质量和它们间的距离都减小到原来的1/4 。
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