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    11．有一物体只受到两个外力的作用，正沿某方向做匀速直线运动．若将其中一个力的方向旋转90°，保持这个力的大小和另一个力不变，则物体运动情况是（　　）
    A．可能做匀速直线运动B．可能做匀加速直线运动
    C．可能做匀速圆周运动D．一定做轨迹为抛物线的曲线运动

    分析 物体原来处于平衡状态，一个力的方向旋转90°后，将另一个力与旋转后的力进行合成，根据合力的方向与速度方向的关系，判断物体的运动情况．

    解答 解：物体原来处于平衡状态，一个力的方向旋转90°后，旋转后的力与另一个力进行合成；
    A、由于一定存在加速度，因此不可能匀速直线运动，故A错误；
    B、若合力与速度同向，物体做匀加速直线运动，若合力与速度反向，物体做匀减速直线运动，故B正确，D错误；
    C、由于匀速圆周运动合力始终指向圆心，是个变力，所以不可能做匀速圆周运动，故C错误；
    故选：B

    点评 力是改变速度的原因，力的方向不同，对速度的改变情况也不同，知道当力的方向与速度方向在同一直线上时，物体做直线运动，不在同一直线上时做曲线运动，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，y轴右方有方向垂直于纸面向里的匀强磁场，一个质量为m、电量为q的质子以速度V水平向右通过X轴上P点，最后从y轴上的M点射出磁场，已知M点到原点O的距离为H，质子射出磁场时速度方向与y轴负方向夹角θ=30°，（不计质子重力）求：
    （1）磁感应度的大小．
    （2）适当的时候，在y轴右方再加一个匀强电场就可以使质子最终能沿y轴正方向做匀速直线运动．从质子经过P点开始计时，再经过多长时间加这个匀强电场？电场强度多大？方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍
    B．物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大2m/s
    C．物体在第一秒末的速度为2m/s
    D．第5s的初速度比第3s的末速度大2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，在匀强电场中有a、b、c三点，a、b相距 4cm，b、c相距10cm．将一个带电荷量为2×10-6C的电荷从a点移到b点时，电场力做功为4×10-6 J．将此电荷从b点移到c点时电场力做功为5×10-6 J，a、c间电势差为450V．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．有甲、乙 两电压表，它们是有同一表头改装成的不同量程的电压表，当将它们串联起来接入某电路，则两表（　　）
    A．指针偏角相同，示数相同B．指针偏角不同，示数相同
    C．指针偏角相同，示数不同D．指针偏角不同，示数不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“探究求合力的方法”实验中：
    （1）实验时，主要的步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；②遗漏的内容分别是记下两条细绳的方向和使结点到达同样的位置．
    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是BD（填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列说法正确得是（　　）
    A．位移指的是物体位置的变化
    B．平均速度的大小称为平均速率
    C．加速度是用来表示速度变化快慢的物理量
    D．瞬时速度简称速度，其的大小称为速率

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，固定在竖直面内的光滑半圆形轨道与粗糙水平轨道在B点平滑连接，轨道半径R=0.5m，一质量m=0.2kg的小物块（可视为质点）静止在水平轨道上的A点，A与B相距L=10m，物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.1，现用3N的水平恒力F向右推物块，当物块运动到C点时撤去该力，设C点到A点的距离为x，在圆轨道的最高点D处安装一压力传感器，当物块运动到D点时传感器就会显示其对轨道压力的相应示数，取重力加速度g=10m/s2
    （1）若物块能沿圆周运动到最高点D，则物块到达最高点D时速度至少多大？
    （2）若x=4m，物体到达B点的速度是多少？
    （3）若物块达到D点时，传感器的示数FN=6N，则x应该是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学使用如图甲所示的装置来探究“加速度与力、质量的关系，小车与砝码盘由跨过定滑轮的细绳相连，接通频率为f的打点计时器的电源，砝码盘从静止开始下落时拉动小车在木板上运动，并在纸带上打出一系列的点，从纸带上每隔4个点取1个计数点进行测量得到各计数点的数据如图乙所示．
    （1）由纸带可得出该小车加速度的大小为$\frac{[（{x}_{4}+{x}_{3}）-（{x}_{2}+{x}_{1}）]{f}^{2}}{100}$（用字母x1、x2、x3、x4、f表示）
    （2）该同学以小车的加速度a为横坐标，细线的拉力F（即砝码和砝码盘的总重力G）为纵坐标，建立坐标系，画出F-a图象如图丙所示，得出加速度与力的关系，图线中直线的斜率表示：小车的质量，后面直线发生弯曲的可能原因是小车的质量不再满足远大于悬挂物的总质量．

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