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【题目】如图所示是两个横截面分别为圆和正方形但磁感应强度均相同的匀强磁场,圆的直径D等于正方形的边长,两个电子分别以相同的速度飞入两个磁场区域,速度方向均与磁场方向垂直,进入圆形磁场区域的速度方向对准了圆心,进入正方形磁场区域的方向是沿一边的中点且垂直于边界线,则下列判断正确的是 (  )

A. 两电子在两磁场中运动时,其半径一定相同

B. 两电子在两磁场中运动的时间一定不相同

C. 进入圆形磁场区域的电子一定先飞离磁场

D. 进入圆形磁场区域的电子一定不会后飞出磁场

【答案】AD

【解析】A电子在磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,整理得两过程电子速度v相同,所以半径相同,故A正确;

BCD、粒子在磁场中的可能运动情况如图所示,

电子从O点水平进入由于它们进入圆形磁场和矩形磁场的轨道半径、速度是相同的,我们把圆形磁场和矩形磁场的边界放到同一位置如图所示,由图可以看出进入磁场区域的电子的轨迹1,先出圆形磁场,再出矩形磁场;进入磁场区域的电子的轨迹2,同时从圆形与矩形边界处磁场;进入磁场区域的电子的轨迹3,先出圆形磁场,再出矩形磁场;所以电子不会先出矩形的磁场,即进入圆形区域的电子一定不会后飞离磁场,故D正确,BC错误;

故选AD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,平行板电容器两极板的间距为d,极板与水平面成45°角,上极板带正电。两极板电场强度为E0.一电荷量为qq0)的粒子在电容器中靠近下极板处。以某一初动能竖直向上射出。不计重力,极板尺寸足够大。若粒子能打到上极板,则粒子的初动能的最小值为(

A. E0qd B. E0qd C. 2E0qd D. 4E0qd

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有竖直挡板MN。在PMN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态。如图所示是这个装置的纵截面图,若用外力使MN保持竖直并缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止。在此过程中,下列说法中正确的是( )

A. PQ间的弹力逐渐增大

B. 地面对P的摩擦力先增大后减小

C. MNQ的弹力逐渐减小

D. Q受到PMN的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质子、氘核和α粒子都沿平行板电容器两板中线方向垂直于电场线射入板间的匀强电场,射出后都打在同一个与垂直的荧光屏上,使荧光屏上出现亮点.下列说法中正确的是

A. 若它们射入电场时的速度相等,在荧光屏上将出现3个亮点

B. 若它们射入电场时的动量相等,在荧光屏上将只出现2个亮点

C. 若它们射入电场时的动能相等,在荧光屏上将只出现1个亮点

D. 若它们是由同一个电场从静止加速后射入此偏转电场的,在荧光屏上将只出现1个亮点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,规定水平向右为正方向,一质点从A点静止出发,以加速度a(a>0)做匀加速直线运动到B点,接着以加速度﹣a做匀变速运动,然后返回通过A点继续向左运动,已知AB距离为S,求:

(1)质点第一次通过B点时的速度VB
(2)质点回到A点前,离A点的最大距离x;
(3)质点从出发到再次回到A点所需要的时间t.

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【题目】关于电量的下列说法中,哪个是正确的

A.物体所带的电量可以是任意实数

B.物体的带电量不可能小于1.6×1019C

C.某物体带1.6×1019C的正电,是因为物体失去了1.6×1019个电子

D.任何物体的电量不可能少于1C

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为验证拉力做功与物体动能变化的关系,某同学到实验室找到下列器材:长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g30g50g的钩码、细线、学生电源(直流交流).该同学进行下列操作:

A.组装实验装置,如图(a)所示

B.将质量为200g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车

C.选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P

D.接通打点计时器的电源释放小车,打出一条纸带

E.在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带,如图(b)所示

F.进行数据采集与处理

请你完成下列问题:

1该同学将纸带上打出的第一个点标为“0”,且认为打“0”时小车的速度为零,其后依次标出计数点123456(相邻两个计数点间还有四个点未画),各计数点间的时间间隔为0.1s,如图(b)所示,该同学测量出计数点0到计数点345的距离,并标在图(b)上,如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力,则在打计数点04的过程中,拉力对小车做的功为________J,小车的动能增量为_________J(取重力加速度g=9.8 m/s2,结果均保留两位有效数字)

2(1)中数据发现,该同学并没有能够得到拉力对物体做的功等于物体动能增量的结论,且对其他的点(235)进行计算的结果与“4”计数点相似,你认为产生这种实验结果的主要原因有________________(填写正确的选项)

A.小车质量不满足远大于钩码质量

B.没有平衡摩擦力

C.没考虑钩码动能的增加

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【题目】甲、乙两个物体在同一地点,沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如图所示,关于6s内甲乙的运动说法正确的是(  )

A.两物体相遇的时间是2s和6s
B.0~1s内甲在乙前面,1~4s内乙在甲前面
C.两个物体相距最远的时刻是4s末
D.4s时乙的加速度为﹣1m/s2

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【题目】某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,实验装置如图l所示。已知小车质量M=261g,打点计时器所使用的交流电频率f=50Hz。其实验步骤是:

A.按图所示安装好实验装置;

B.利用垫块调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车(与纸带、细绳和砝码盘相连)能沿长木板向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m

D.将小车置于打点计时器旁(小车与纸带相连,但与细绳和砝码盘不相连)先接通电 源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复ABCD步骤,求得小车在不同合外力F用下的加速度。

回答以下问题:

1按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?______(填“是”或“否”)

2实验中打出的其中一条纸带如图2所示,选取4个点为一组计数点,由该纸带可求 得小车的加速度a=_____m/s2(结果保留三位有效数字)

3某次实验中砝码盘中砝码的重力和对应小车加速度数据如下表

①请根据表中的数据在答题纸上画出a-F图象________

②造成图线不过坐标原点的最主要原因是_____________

③砝码盘的重力大小是_______N

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