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    【题目】下列比赛中可把研究对象看成质点的是

    A.研究运动员在百米跑比赛时的起跑动作

    B.研究中国女排最后一球扣杀时排球的轨迹

    C.研究游泳运动员100 米仰泳比赛时的转身动作

    D.研究乒乓球运动员的发球动作

    【答案】B

    【解析】

    A. 由于需要研究运动员在百米跑比赛时的起跑动作 所以运动员不能看作质点，故A错误

    B. 研究中国女排最后一球扣杀时排球的轨迹，此时球的体积，形状对研究的问题没有影响，可以看作质点，故B正确

    C. 由于要考虑运动员的转身动作，所以不能看作质点，故C错误

    D. 由于要考虑乒乓球运动员的发球动作，所以不能看作质点，故D错误

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0．6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0．3kg，将会出现的情况是（g=10m/s2）（ ）

    A. 弹簧测力计的读数将变小

    B. 木块A受到的摩擦力向右

    C. 木块A在弹簧拉力作用下将向左运动

    D. 木块A所受的合力不变，仍然静止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关物理学史的说法中正确的是

    A.开普勒利用万有引力定律测出了地球的质量

    B.卡文迪许利用扭秤实验装置测算出引力常量G

    C.伽利略通过实验和逻辑推理说明力是维持物体运动的原因

    D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列情况中的物体，哪些可以看作质点（　　）

    A. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

    B. 研究正在做课间操的同学们

    C. 研究原子的内部结构时的原子

    D. 观察航空母舰上的舰载飞机起飞时的航空母舰

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有三个质量相等，分别带正电、负电和不带电的小球，从平行板电场左端的中点P以相同的初速度沿水平方向垂直于电场方向进入电场，它们分别落在A、B、C三点，可以判断（ ）

    A．小球A带正电，B不带电，C带负电

    B．三个小球在电场中运动时间相等

    C．三个小球到达极板时的动能EkA<EkB<EkC

    D．三个小球在电场中运动的加速度aA>aB>aC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电磁波，下列说法正确的是 。

    A.振动物体的平衡位置是加速度最大的位置

    B.振动物体的平衡位置是回复力为零的位置

    C.电磁波中电场和磁场的方向处处相互垂直

    D.振源的振动速度和波的传播速度是一样的

    E.沿波的传播方向上，离波源越远的质点振动越滞后

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在下述问题中，能够把研究对象看作质点的是

    A. 研究和谐号列车过桥时间时可以把列车看成质点

    B. 欣赏进行花样滑冰的运动员的优美动作时可以把运动员看成质点

    C. 利用“北斗”导航系统给汽车定位、导航时可以把汽车当成质点

    D. 歼十五战机从辽宁舰起飞过程中可以把辽宁舰看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,ABD为竖直平面内的绝缘轨道,其中AB段是长为s=1.25的粗糙水平面,其动摩擦因数为=0.1，BD段为半径R=0.2 m的光滑半圆,两段轨道相切于B点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中,场强大小E=5.0×103 V/m.一带负电小球以速度v0沿水平轨道向右运动,接着进入半圆轨道后,恰能通过最高点D点.已知小球的质量为m=2.0×10-2 kg,所带电荷量q=2.0×10-5 C,g=10 m/s2.(水平轨道足够长,小球可视为质点,整个运动过程无电荷转移)

    （1）小球能通过轨道最高点D时的速度大小;

    （2）带电小球在从D点飞出后,首次落到水平轨道上时的位移大小;

    （3）小球的初速度v0.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究问题时为了简化，经常可以把物体看成一个有质量的点，简称质点，关于质点，下列说法正确的是（ ）

    A. 质点是一个很小的物体

    B. 裁判员在给跳水运动员打分时可以把运动员看成质点

    C. 无论速度的大小，在机械运动中都可以看作质点

    D. 质点是对物体的科学抽象

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