Question

某实验小组设计了如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。开始时闭合电键，电磁铁将A、B两个小车吸住，断开电键，两个小车同时在细绳拉力作用下在水平桌面上沿同一直线相向运动。实验中始终保持小车质量远大于托盘和砝码的质量，实验装置中各部分摩擦阻力可忽略不计。

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①该小组同学认为，只要测出小车A和B由静止释放到第一次碰撞通过的位移s₁、s₂，即可得知小车A和B的加速度a₁、a₂与位移s₁、s₂的关系。这个关系式可写成（    ）。
②实验时，该小组同学先保持两小车质量相同且不变，改变左、右托盘内的砝码重力，测量并记录对应拉力下小车A和B通过的位移s₁和s₂。经过多组数据分析得出了小车运动的加速度与所受拉力的关系。然后他们保持两小车所受的拉力相同且不变，研究小车的加速度与小车质量的关系，此时要改变实验变量是（    ），必须测量并记录的物理量是（    ）（要求对表示物理量的字母做出说明），这些测出并记录的物理量之间的关系式可写成（    ）。

Answer 1

（7分） ①（2分）②两小车质粒（1分）。同学答“同时改变两小车质量”或“保持一车质量不变，改变另一车质量”都是正确的。小车A的质量m₁，位移s₁，小车B的质量m₂、位移s₂。（2分）对表示物理量的字母不做说明，不得分。（2分）（物理计算题说明：①解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。②各题中有单位的数值，考生没有写出正确单位的都要扣1分。③若考生用参考解法外的其它方法得出正确结论的，参考以下评分标准给分）。