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    物体受到两个互成角度的力的作用，一个是10牛，另一个为F，它们的合力是40牛，则F的大小是（　　）
    A、55牛B、45牛C、35牛D、15牛
    分析：同一直线上二力的合成，当其方向相同时，其合力的大小等于两个力的大小之和；当其方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小之差．
    解答：解：已知合力F=40牛，分力F2=10牛．
    设所求另一分力为F1．
    若F1与F2的方向相同，则F1=F-F2=40N-10N=30N；
    若F1与F2方向相反，则F1=F+F2=40N+10N=50N
    由此可知F1的大小可能是50N或30N．
    综合上述过程可知，选项BC正确，AD错误．
    故选BC．
    点评：本题主要考查对同一直线上二力合成方法的了解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
    ①某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要或不正确的是
    BCEF
    BCEF


    A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．
    B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动．
    C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
    D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
    E．每次小车都要从同一位置开始运动
    F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
    ②某组同学实验得出数据，画出的a-
    1M
    的关系图线，如图2所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=
    5
    5
    N．当物体的质量为5kg时，它的加速度为
    1
    1
    m/s2．
    （2）在验证共点力合成实验中，其中的二个步骤是：
    a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2．
    b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向．
    以上两步骤均有错误或疏漏，指出错在哪里？在a中是
    还应记下F1和F2的方向
    还应记下F1和F2的方向
    在b中是
    应让橡皮条伸长到0点．
    应让橡皮条伸长到0点．
    ．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年四川省雅安中学高一4月月考物理试卷（带解析） 题型：填空题

    质量为m的物体受到两个互成角度的恒力F1和F2的作用，若物体由静止开始，则它将做_______运动，若物体运动一段时间后撤去一个外力F1，物体继续做的运动是_______运动。

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    科目：高中物理 来源：2015届四川省高一4月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    质量为m的物体受到两个互成角度的恒力F1和F2的作用，若物体由静止开始，则它将做_______运动，若物体运动一段时间后撤去一个外力F1，物体继续做的运动是_______运动。

     

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：计算题

    一个质量为20kg的物体，受到两个互成角度90°角，大小分别为30N和40N的力的作用，两个力的合力多大？物体产生的加速度多大？

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