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如图所示,某人通过一定滑轮吊起质量为m的物体,开始时绳子与水平方向的夹角为60°,当人将重物匀速提起,人由A点水平方向运动xAB=l到B点时,绳与水平方向成30°,在这一过程中,下列说法正确的是:(重力加速度为g)(  )
分析:根据功能关系,人做的功等于系统机械能的增加量;将人的速度沿着平行绳子和垂直绳子方向正交分解,沿着绳子方向的分速度等于重物的速度.
解答:解:A、B、设A点与滑轮的悬挂点的高度差为h,根据几何关系,AB间距为:
l=htan60°-htan30°   ①
重物上升的高度为:
H=
h
sin30°
-
h
cos30°
    ②
联立解得
H=(
3
-1)l

根据功能关系,人做的功等于系统机械能的增加量,故W=mgH=(
3
-1)mgl
,故A错误,B正确;
C、D、将人的速度沿着平行绳子和垂直绳子方向正交分解,如图

人的速度为:v1=
v
sinθ
,由于角度θ不断增加,故人的速度不断减小,故C错误,D正确;
故选BD.
点评:本题关键是根据功能关系求解变力的功,同时要结合运动的合成与分解进行分析,不难.
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正下方,绳下端A点离滑轮的距离为H.人由静止拉着绳向右移动,当绳下端到B点位置时,人的速度为v,绳与水平面夹角为θ.问在这个过程中,人对重物做了多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正下方,绳下端A点离滑轮的距离为H。人由静止拉着绳向右移动,当绳下端到B点位置时,人的速度为v,绳与水平面夹角为θ。问在这个过程中,人对重物做了多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正下方,绳下端A点离滑轮的距离为H。人由静止拉着绳向右移动,当绳端到B点位置时,人的速度为v,绳与水平面夹角为θ。在这个过程中,

A.重物上升的高度为Hsinθ

B.人移动的距离为H/tanθ

C.人对重物做功mgH/tanθ

D.重物机械能增加了mgH(1/sinθ-1)+m(vcosθ)2

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正下方,绳下端A点离滑轮的距离为H.人由静止拉着绳向右移动,当绳下端到B点位置时,人的速度为v,绳与水平面夹角为θ.问在这个过程中,人对重物做了多少功?
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