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16.如图所示,A、B是两个完全相同的长方形木块,长为l,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.A木块放在B上,右端有$\frac{l}{4}$伸出,为保证两木块不翻倒,木块B伸出桌边的长度不能超过(  )
A.$\frac{l}{2}$B.$\frac{3l}{8}$C.$\frac{l}{4}$D.$\frac{l}{8}$

分析 应用整体法考虑,根据平衡条件得出若两木块不翻到且B伸出最长时,应满足整体的重心应恰好在桌子的边缘

解答 解:将两木块看做一个整体,则其总长度为$\frac{5L}{4}$,根据平衡条件看做,为了保持两木块都不翻倒,整体的重心应恰好在桌子边缘,所以整体重心与A右边缘距离为$\frac{5L}{8}$,由图可知B边缘到桌子边缘的距离为x=$\frac{5L}{8}-\frac{L}{4}$=$\frac{3L}{8}$;
故B正确、ACD错误.
故选:B.

点评 遇到连接体问题,从整体角度分析较简单,物体不翻到的临界条件是物体的重心应恰好在桌子的边缘.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.质量相同的A、B两物体,从同一高度以大小相同的初速度抛出,A竖直向下抛出,B水平抛出.则下列说法正确的是(物体始终未落地)(  )
A.刚抛出时,A、B的动能相同B.刚抛出时,A、B的动能不同
C.抛出ts后,A、B动能变化量相同D.抛出ts后,A、B动能变化量不同

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.竖直上抛一球,球又落回原处,已知空气阻力的大小恒定,则(  )
A.上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功
B.上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功
C.上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力的平均功率
D.上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力的平均功率

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲为验证小球做自由落体运动时机械能守恒的装置图.
①如图乙所示,用游标卡尺测得小球的直径d=0.455cm;实验时将小球从光电门正上方固定位置O点由静止释放,小球恰能从光电门正中穿过,由数字计时器读出小球通过光电门的时间△t,就可知道物体通过光电门的速度大小约为v=$\frac{d}{△t}$(用字母表示).

②已知当地的重力加速度为g,除了①中测得的数据外,要完成实验,还必须要测量的物理量是C.
A.小球的质量m               B.小球的体积V
C.光电门与O点之间的竖直距离h
D.小球自初始位置O至下落到A位置时所用的时间t
③改变A的位置,测得多组相应的数据,作出$\frac{{v}^{2}}{2}$-h图象,由图象算出其斜率k,当k=g时,可以认为小球在下落过程中机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.关于电源和电动势,下列说法不正确的是(  )
A.电源是把其他形式的能转化为电能的装置,这种转化是通过非静电力做功来实现的
B.电源的电动势高,表明该电源把其他能转化为电能的本领强,反之表明该电源把其他能转化为电能的本领弱
C.电源电动势,是由电源本身的性质决定的,与电源是否接入电路,与电路的工作状态无关
D.电源的电动势和一段电路两端电压可以有相同的大小和单位,两者的物理含义完全相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,MW为长直通电导线.PQ是一根与MW平行的竖直轴,轴上套有一个可以自由转动的通电金属框abcd(它与PQ绝缘).开始时,金属框的平面正对MW,即ab边与cd边跟MW的距离相等.放开金属框,自上向下看其将发生逆时针转动(填:顺时针转动、逆时针转动或者不动),因为根据左手定则确定ab边的受力方向是指向MW(填:指向MW或者背离MW),同理,cd边受力也有相同的效果.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,在坐标系xOy的第1、4象限有沿x轴正方向的匀强电场,在第2、3象限内有沿y轴负方向的匀强电场,在第2象限中有垂直于纸面向里的匀强磁场,一质量为m,电荷量为q的带电粒子从y轴上P点沿与y轴正方向45°角的初速度进入第3象限,初速度的大小为v,粒子在第3象限内做匀速直线运动,进入第2象限后粒子做匀速圆周运动,并以与y轴负方向45°角进入第1象限,在第1、4象限里运动后恰好能到达P点,第1、4象限内的电场强度与第2、3象限内的电场强度大小相同,求:
(1)P点的坐标及磁感应强度的大小;
(2)粒子从P点出发再回到P点所用的时间;
(3)若粒子在磁场中运动到某时刻时撤去磁场,如果粒子能连续两次通过y轴上的某一点,求粒子从P点出发到第二次通过y轴所用时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=2N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F作用后(  )
A.木块A所受摩擦力大小是8NB.木块A所受摩擦力大小是12.5N
C.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是15N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在“探究加速度与物体质量、物体受力大小关系”的实验中,实验装置如图1所示.
(1)以下说法正确的是B
A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂
B.实验中应始终保持小车的质量远远大于砂和小桶的质量
C.实验中如果用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比
D.每次改变小车的质量,都必须重新平衡摩擦
(2)在“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图2,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:实验前该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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