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(2008?南通二模)对下列物理公式的理解,说法正确的是(  )
分析:所谓比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比如①物质密度 ②电阻 ③场强 ④磁通密度 ⑤电势差 等.一般地,比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变,如确定的电场中的某一点的场强就不随q、F而变.当然用来定义的物理量也有一定的条件,如q为点电荷,S为垂直放置于匀强磁场中的一个面积等.类似的比值还有:压强,速度,功率 等等.
解答:解:A、B、公式a=
△v
△t
是加速度的定义式,加速度的大小与时间和速度变化大小无直接关系;根据牛顿第二定律,加速度有物体的质量和所受的合外力共同决定,故A错误,B正确;
C、公式E=
F
q
是电场强度的定义式,电场强度与试探电荷的电荷量和所受的电场力无关,故C错误;
D、公式C=
Q
U
是电容的定义式,电容由电容器本身的决定,与带电量和电压无关,故D错误;
故选B.
点评:中学阶段有很多物理量是用比值定义法定义的,用比值定义法定义的物理量有一个共同点,解这个物理量与两个相关的物理量的大小无直接关系,但能反映物质的最本质的属性.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?南通二模)(1)某电压表的内阻存20-50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可供选用的器材:
待测量电压表(量程3V)电流表A1(量程200μA)
电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)
滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)
①所提供的电流表中,应选用
A1
A1
(填写字母代号)
②为了尽量减少误差,要求测多组数据,试在如图1所示方框中划出符合要求的实验电路图(其中电源和电建及其连线已画出).
③下面是对测量数据记录和进行处理所设计的两个表格,其中正确的是
表二
表二

表一:
U(V) I(A) R(Ω)
1
2
3
平均值
表二:
U(V) I(A) R(Ω) 平均值R(Ω)
(2)如图2所示,用多用电表研究光敏电阻的组织与光照强度的关系.
①应将多用电表的选择开关置于
欧姆
欧姆
 档;
②将红表笔插入
正极
正极
接线孔,黑表笔插入
负极
负极
接线孔.(填“+”或“-”);
③将一光敏电阻接在多用电表两表笔上,用光照射光敏电阻时值镇的偏角为θ,现用手掌挡住部分光线,表针的偏角变为θ′,则可判断θ
θ′(填“>”、“<”或“=”);
④测试后应将选择开关置于
OFF档或交流高压
OFF档或交流高压
档.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?南通二模)点电荷Q1、Q2和Q3所产生的静电场的等势面与纸面的交线如图中的实线所示,图中标在等势面上的数值分别表示该等势面的电势,a、b、c…表示等势面上的点,下列说法正确的有
(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?南通二模)如图所示的直角坐标系中,在直线X=-2L0到y轴区域内存在着两个大小相等、方向相反的有界匀强电场,其中x轴上方的电场方向沿y轴负方向,x轴下方的电场方向沿y轴正方向,在电场左边界上A(-2L0,-L0,)到C(-2L0,0)区域内,连续分布着电量为+q,质量为m的粒子,从某时刻起由A点到C点间的粒子,依次连续以相同的速度V0沿x轴正方向射入电场,若从A点射入的粒子,恰好从y轴上的A'(0,L0)沿x轴正方向射出电场,其轨迹如图,不计粒子的重力及它们间的相互作用.
(1)求匀强电场的电场强度E;
(2)求在AC间还有哪些位置的粒子,通过电场后也能沿x轴正方向运动?
(3)若以直线x=2L0上的某点为圆心的圆形区域内,分布着垂直于xOy平面向里的强磁场,使沿x轴正方向射出电场的粒子,经磁场偏转后,都能通过直线x=2L0与圆形磁场边界的一个交点处,而便于被收集,则磁场区域的最小半径是多大?相应的磁感应强度B是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?南通二模)质量为m的小球由长为L的细线系住,细线的另一端固定在 A点,AB是过A的竖直线,且AB=L,E为AB的中点,过E作水平线 EF,在EF上某一位置钉一小钉D,如图所示.现将小球悬线拉至水平,然后由静止释放,不计线与钉碰撞时的机械能损失.
(1)若钉子在E点位置,则小球经过B点前后瞬间,绳子拉力分别为多少?
(2)若小球恰能绕钉子在竖直平面内做圆周运动,求钉子D的位置离E点的距离x.
(3)保持小钉D的位置不变,让小球从图示的P点静止释放,当小球运动到最低点时,若细线刚好达到最大张力而断开,最后小球运动的轨迹经过B点.试求细线能承受的最大张力T.

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