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    1．如图，光滑、质量不均匀的球，球心于O1，重心于o2，放于凹槽上，接触点分别为a和b，关于在a处，槽对球的弹力方向，下列说法正确的是（　　）
    A．由a指向O1B．由a指向O2C．由a指向bD．竖直向上

    分析 槽对球有弹力，弹力与接触面垂直，由于接触面是球面，故去接触点的切线垂直指向受力物体．

    解答 解：对球受力分析，受重力和两侧的弹力而平衡；
    其中弹力与接触面垂直，即由a指向O1；
    故选：A

    点评 本题考查受力分析，要结合弹力的性质确定弹力的方向．
    支撑面的弹力：支持力的方向总是垂直于支撑面，指向被支持的物体；压力总是垂直于支撑面指向被压的物体．
    点与面接触时弹力的方向：过接触点垂直于接触面．
    球与面接触时弹力的方向：在接触点与球心的连线上．
    球与球相接触的弹力方向：垂直于过接触点的公切面．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．用绝缘轻质丝线将一质量为m、电荷量为q的带正电小球A，悬挂在平行板电容器内部，两平行板间的距离为d，并与直流电源连接．闭合开关，待小球稳定后，丝线与竖直面夹角为θ，如图所示．整个过程小球始终未与极板接触．求：
    （1）平行板电容器所形成电场的场强大小；
    （2）平行板电容器两极板间的电势差大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．

    （1）本实验应用的实验方法是A．
    A．控制变量法     B．假设法
    C．理想实验法     D．等效替代法
    （2）为了使小车所受合力等于绳对小车的拉力，应采取的实验操作为：m＜＜M
    （3）图2为某同学在实验中打出的某一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点迹开始，每五个点取一个计数点：O、A、B、C、D．由图中可以求出小车的加速度为a=1.5m/s2（保留两位有效数字）
    （4）某同学为了让实验更精确，在实验中保持钩码质量m不变，得到了小车加速度随小车和钩码总质量M总变化的一组数据，如下表所示，请你在图3方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与M总关系的图线．
    实验次数加速度a/（m•s-2）小车与钩码总质量M总/kg小车与钩码总质量的倒数M总-1/kg-1
    10.320.205.0
    20.230.254.0
    30.220.303.3
    40.180.352.9
    50.160.402.5
    根据图象分析其中有明显误差的点是第2次数据．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，经质弹簧的上端固定的电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明（　　）
    A．电梯可能是在上升B．电梯一定是在下降
    C．电梯的加速度方向一定向上D．乘客一定处于失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．对于站在电梯里的人，以下说法中正确的是（　　）
    A．电梯向下加速时，电梯对人的支持力大于重力
    B．电梯减速下降时，电梯对人的支持力大于重力
    C．电梯对人的支持力在电梯上升时总比下降时大
    D．电梯减速上升时，人对电梯的压力大于人的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．做自由落体运动的甲、乙两物体，重力之比为2：1，释放时离地高度之比为1：2，则（　　）
    A．下落时间之比是1：2B．落地速度之比是1：1
    C．落地速度之比是1：$\sqrt{2}$D．下落過程中的加速度之比是1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图甲所示，一质量为20kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.20．从t=0时刻起，物体受到水平方向的力F的作用而开始运动，8s内F随时间t变化的规律如图乙所示．求：（g取10m/s2）

    （1）4s末的速度大小v1；
    （2）5s末的速度大小v2．
    （3）在图丙的坐标系中画出物体在8s内的v-t图象；（要求计算出相应数值）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系是，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下说法错误的是ACD
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出．
    （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某同学得到的a-F关系如图2所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．其原因是：平衡摩擦力时长木板的倾角过大
    （4）如图3给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=0.500 m/s2（保留三位有效数字）（打点周期为0.02s）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图（a）所示，两平行正对的金属板A、B间相距为dAB，两板间加有如图（b）所示的交变电压，质量为m，带电量为+q的粒子被固定在两板的正中间P处，且dAB＞$\sqrt{\frac{q{U}_{0}{T}^{2}}{2m}}$．下列说法正确的是（　　） 
    A．t=0由静止释放该粒子，一定能到达B板
    B．t=$\frac{T}{4}$由静止释放该粒子，可能到达B板
    C．在0＜t＜$\frac{T}{2}$和$\frac{T}{2}$＜t＜T两个时间段内运动的粒子加速度相同
    D．在$\frac{T}{4}$＜t＜$\frac{T}{2}$期间由静止释放该粒子，一定能到达A板

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