分析 根据定滑轮的力学特性,可知a图中,细绳AC段的张力等于物体的重力.
对滑轮受力分析,运用合成法求解细绳AC段的张力FAC与轻杆BC对C端的支持力;
解答 解:物体处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力.取C点为研究对象,进行受力分析如图所示.
图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡状态,
绳AC段的拉力为:FAC=FCD=Mg=100N
(2)由受力分析图,根据几何关系可得:FC=FAC=Mg=100 N,方向和水平方向成30°向斜右上方;
答:(1)细绳AC段的张力FAC大小是100N;
(2)轻杆BC对C端的支持力大小为100 N,方向和水平方向成30°向斜右上方;
点评 本题首先要抓住定滑轮不省力的特点,其次要根据平衡条件,以C点为研究对象,按力平衡问题的一般步骤求解细绳的张力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 被加速的粒子的能量从电场中获得 | B. | 被加速的粒子的能量从磁场中获得 | ||
C. | 粒子由加速器的边缘进入加速器 | D. | 所加的电场方向必须周期性变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两只灯泡均逐渐变暗 | |
B. | 两只灯泡均逐渐变亮 | |
C. | 电源内电路消耗的功率逐渐增大 | |
D. | 光敏电阻R和灯泡L1消耗的总功率逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba<Bb | |
B. | a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba>Bb | |
C. | 同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大 | |
D. | 同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 斜面倾角为30° | |
B. | 斜面倾角为60° | |
C. | 物体与斜面间的动摩擦因数约为0.87 | |
D. | 物体与斜面间的动摩擦因数约为0.43 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量 | B. | 密度 | C. | 半径 | D. | 自转周期 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mg | B. | mω2R | C. | $\sqrt{{m}^{2}{g}^{2}-{m}^{2}{ω}^{4}{R}^{2}}$ | D. | $\sqrt{{m}^{2}{g}^{2}+{m}^{2}{ω}^{4}{R}^{2}}$ |
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