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    为描绘“2．5V，0．3A”小灯泡的伏安特性曲线，实验室提供有：电源（电动势6．0V，内阻不计）；滑动变阻器（总电阻20）；电压表（有3V、15V两个量程）；电流表（有0．6A、3A两个量程）；电键一个、导线若干．

    （1）为较准确地测量数据描绘出图线，请你帮该同学选择仪表的适当量程完成实验．电压表应选择的量程是          V,电流表应选择的量程是          A。在设计电路的过程中，为了尽量减小实验误差，电流表应采用         （选填“内接”或“外接”）法。滑动变阻器的连接方式应采用         （选填“分压式”或“限流式”）
    （2）用笔画线当导线，将实物图连成完整的电路（图中有三根导线已经接好）。开始时，滑动变阻器的滑动触头应该移到最          端（选填“左”或“右”）。
    （3）若该小灯泡正常发光时的电阻为R1,小灯泡发光很暗时的电阻为R2，则R1与R2的大小关系为：R1        R2（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （1）3  0.6 外接 分压（2）右 

    （3）大于

    试题分析：（1）因为小灯泡两端的额定电压为2.5V，所以选用的电压表量程应为0-3V，小灯泡的额定电流为0.3A，所以选用的电流表为0-0.6量程，因为小灯泡的电阻减小，所以电流表的分压较大，故采用电流表外接法；实验中需要描绘图线，电压需要从零开始，故滑动变阻器采用分压接法，
    （2） 为了保护电路安全，滑动变阻器应接最大阻值处，即触头移动到右端，如图所示

    （3）小灯泡的电阻随着温度的升高而升高，正常发光时的温度大于发光较暗时的温度，所以
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在练习使用多用电表时：
    ①下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(       )
    A．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则不会影响测量结果
    B．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大
    C．测量电路中的电阻时，应该把该电阻与电路断开
    D．欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻变大，但仍能调零，其测量结果与原相比不变。
    ②用多用电表探测二极管的极性，用欧姆挡测量，黑表笔接端，红表笔接端时，指针向右偏转角较大，然后黑、红表笔反接指针偏转角较小，说明       （填“”或“”）端是二极管正极。
    ③某同学想通过多用电表A中的欧姆档，直接去测量相同规格的多用电表B中量程为2.5V的电压档的内阻，如下图甲连线，选择倍率为k欧姆挡，测量前应对多用电表A进行             ，按正确的操作步骤测量，两表指针位置相同，如图乙所示，从A表读出B表内阻约为           k，从B表读出电压约为           V；计算出多用电表A的电电动势约为           V（已知表盘正中电阻刻度值为15，计算结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学准备测量一只电阻的阻值，采用的方法是：
    ①用多用电表进行粗测。该同学选择、1倍率，用正确的操作方法进行测量，发现指针转过角度太小（如图甲）。为了较准确地进行测量，＿＿＿＿应换成么石一倍率的档位进行测量；进行欧姆档调零，将待．测电阻接在两表笔之间，待指针稳定后读数，若这时刻度盘上的指针位置如图乙所示，那么测量结果为＿＿＿＿

    ②准确测量待测电阻R、的阻值。供选用的器材有：
    A.电源E：电动势约为6.0V、内阻忽略不计；
    B．电流表A1：量程50mA、内阻r1=20；、
    C.电流表A2：量程300 mA、内阻r2约为4,
    D．定值电阻R0：阻值为20；
    E．滑动变阻器R：最大阻值为10；
    F.单刀单掷开关S、导线若干．

    （i)要求电表指针至少三分之一偏转，设计出可能的方案后，进行实物连线。
    （ii）测得电流表A1的示数是I1，电流表A2示数是I2，则Rx的表达式为＿＿＿＿。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一灵敏电流计，允许通过的最大电流（满刻度电流）为Ig=1mA，表头电阻Rg=50Ω，若改装成量程为Um=3V的电压表，应再___联一个阻值为    Ω的电阻。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个如图甲所示的实验电路，用以测定电电动势和内阻，使用的实验器材为：待测干电池组（电动势约3 V）、电流表（量程0．6A，内阻小于l ）、电阻箱（0～99．99 ）、滑动变阻器（0～l00）、单刀双掷开关、单刀单掷开关各一个及导线若干．考虑到干电池的内阻较小，电流表的内阻不能忽略．
    （1）该同学按图甲连线，通过控制开关状态，测得电流表内阻为0．20．试分析该测量电流表内阻产生误差的原因是         。
    （2）简要写出利用图甲所示电路测量电电动势和内阻的实验步骤：
    ①                                                                                    
    ②                                                                                     
    图乙是由实验数据绘出的图像，由此求出待测干电池的电动势E=  V；内阻r=  Ω（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下：
    （1）用20分度的游标卡尺测量其长度如下图所示，可知其长度为          mm；

    （2）用螺旋测微器测量其直径如右上图所示，可知其直径为__________mm；
    （3）用多用电表的电阻“×10”档，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图，则该电阻的阻值约为_________Ω，他还需要换档重新测量吗?______ （填“需要”或“不需要”）

    （4）为更精确地测量其电阻，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测圆柱体电阻R
    电流表A1（量程0～3 mA，内阻约50 Ω）
    电流表A2（量程0～15 mA，内阻约30 Ω）
    电压表V1（量程0～3 V，内阻约10 kΩ）
    电压表V2（量程0～15 V，内阻约25 kΩ）
    直流电源E（电动势4 V，内阻不计）
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15 Ω）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～2 kΩ）
    开关S，导线若干
    为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，电流表应选用____，电压表应选用______，滑动变阻器应选用______。
    （5）请在图中补充连线完成本实验。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    分）（在“练习使用多用电表”的实验中． ①用多用电表测量某电阻，将挡位旋钮调至“×10”挡，读数时发现指针偏转角太大，为 使测量结果更加准确，则应改用_______挡．（选填字母代号即可）
    A．×1                    B.×100                C.×1000
    ②多用电表使用时间长了，其内阻会明显变大．继续使用该表测电阻时，通过使用“调零旋钮”进行调零仍能使用，假设调零前后电池的电动势不变，则调零后 用该表测得的电阻值与电阻的真实值相比，将_______．（选填字母代号即可）
    A．偏大         B.偏小       C.不变
    ③如右图所示，闭合开关后发现小灯泡不亮，欲用多用电表检查该电路某处是否发生“断路”，在保持电路完整的情况下，应使用多用电表的_______进行测量．（选填字母代号  即可）

    A．电阻挡              B.电流挡         C.交流电压挡          D.直流电压挡

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为电阻箱示意图，某同学将该电阻箱的选择开关置于图示位置，则该电阻箱接入电路的电阻值为      Ω，若该同学用伏安法测得此时电阻箱的阻值为1890Ω，则该同学用伏安法测此电阻箱的阻值时采用的是安培表        （填“外接法”或“内接法”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）实验室中测量某一电阻的阻值。
    （1）选用“×l0”的电阻挡，正确操作后，该电阻的示数如图，则该R约为     Ω；

    （2）某同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测电阻R                            直流电源E（电动势4 V，内阻不记）
    电流表A1（量程0～4 mA，内阻约50Ω ）   电流表A2（量程0～10 mA，内阻约30Ω）
    电压表V1（量程0～3 V，内阻约10kΩ）    电压表V2（量程0～l5 V，内阻约25kΩ）
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A）
    开关S，导线若干
    为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，应选择的器材有待测电阻R、电源E、开关、导线以及                （填仪器符号）；
    （3）请在答题卡线框内画出测量的电路图．

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