分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,只有理解了这些才能真正了解具体实验操作的含义.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)C、因为我们是比较mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平,故C没有必要.
D、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故D错误.
(2)从O到C可以看出,相等时间内的位移越来越大,则纸带的左端与重物相连.
重力势能减小量△Ep=mgh=0.1×9.8×0.7776J=0.762J.
利用匀变速直线运动的推论:
vB=$\frac{0.8576-0.7018}{2×0.02}$=3.895m/s
动能增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}×$0.1×(3.895)2=0.759J.
产生误差的主要原因是纸带与打点计时器间有摩擦阻力,或存在空气阻力等.
故答案为:(1)C,D
(2)左,0.762,0.759,纸带与打点计时器间有摩擦阻力,或存在空气阻力等
点评 正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据等,会起到事半功倍的效果.运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题.要注意单位的换算.要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图示时刻穿过线圈磁通量为零,感应电动势为零 | |
B. | 图示时刻穿过线圈磁通量最大,感应电动势最大 | |
C. | 线圈从图示时刻转过90°时,磁通量变化最快 | |
D. | 线圈在图示时刻,磁通量变化最快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I变大,U变小 | B. | I变大,U变大 | C. | I变小,U变大 | D. | I变小,U变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | EBx的大小大于ECx的大小 | |
B. | EBx的方向沿x轴的正方向 | |
C. | 电荷在O点受到的电场力在x方向上的分量为0 | |
D. | 负电荷沿x轴从B移到C的过程中,电场力先做负功,后做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它只能在赤道的正上方,且离地心的距离是一定的 | |
B. | 它可以在地面上任一点的正上方,且离地心的距离可按需要选择不同的值 | |
C. | 它的轨道根据需要可以是圆轨道,也可能是椭圆轨道 | |
D. | 不同的同步卫星加速度大小也不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 24:1 | B. | 25:1 | C. | 24:25 | D. | 25:24 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=0时刻,A在B的前面 | |
B. | 0-t2这段时间内A运动的速度始终比B大 | |
C. | B开始运动的速度比A小,t2时刻后才大于A的速度 | |
D. | B在t2时刻追上A,并在此后跑在A的前面 |
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