A. | R1断路 | B. | R2断路 | C. | R3断路 | D. | 灯A断路 |
分析 首先明确电路中各用电器的连接关系:灯泡A和电阻R2、灯泡B和电阻R3先并联再串联,最后与电阻R1并联.
灯泡变亮,说明实际功率增大了,具体故障可将每选项逐一代入题目检查是否符合题意,从而确定正确选项.
解答 解:A、电阻R1单独在一个支路上,断路后使并联电路的电阻值变大,因不考虑电源的内阻,则灯泡所在的并联电路两端的电压不变,两个灯泡的亮度都不变,故A错误;
B、电阻R2与灯泡A是并联的,如果R2断路,此处只有灯泡A一个电阻,根据并联电路总电阻与分电阻的关系,此处电阻相当于增大,所以灯泡A两端电压增大,灯泡B两端电压降低,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,功率变小,灯泡B变暗.故B错误;
C、电阻R3与灯泡B是并联的,如果R3断路,此处只有灯泡B一个电阻,根据并联电路总电阻与分电阻的关系,此处电阻相当于增大,所以灯泡B两端电压增大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,功率变大,灯泡B变亮.故C正确;
D、电阻R2与灯泡A是并联的,如果灯A断路,此处只有R2一个电阻,根据并联电路总电阻与分电阻的关系,此处电阻相当于增大,所以R2两端电压增大,灯泡B两端电压降低,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,功率变小,灯泡B变暗.故D错误.
故选:C.
点评 此题属混联电路的故障问题.解决的关键是在明确电路连接关系的前提下采用“排除法”将每一选项逐一代入题干,检查是否符合题意,最终确定正确选项.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈电阻偏大 | B. | 电源的内阻较大 | ||
C. | 电源的电动势偏小 | D. | 灯泡电阻偏大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6m/s | B. | 9m/s | C. | 5m/s | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{1-{a}^{\frac{3}{2}}}$年 | B. | $\frac{1}{1+{a}^{\frac{3}{2}}}$年 | C. | $\frac{1}{1-{a}^{\frac{2}{3}}}$年 | D. | $\frac{1}{1+{a}^{\frac{2}{3}}}$年 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 | |
B. | 倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 | |
C. | 斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 | |
D. | 斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 受的摩擦力的方向是向上的 | |
B. | 受的摩擦力为滑动摩擦力 | |
C. | 手握旗杆的力越大,人受的摩擦力也越大 | |
D. | 手握旗杆的力增加,人受的摩擦力保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0-2S内b 在a的前面 | |
B. | 在两物体加速阶段,a的加速度比b大 | |
C. | 在0-4S内两物体都做匀变速直线运动 | |
D. | 在5S末两物体速度相同,且相距8m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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