A. | 微粒带的是正电 | |
B. | 电源电动势大小为$\frac{mgd}{q}$ | |
C. | 若将电容器两板错开一些,电容器的电容将增大 | |
D. | 保持电键k闭合,增大电容器两板距离,微粒将向下加速运动 |
分析 由题,带电荷量为q的微粒静止不动,受力平衡,根据电场力方向与场强方向的关系,确定微粒的电性.由平衡条件求解板间电压,板间电压等于电源的电动势.断开电键K,或保持电键K闭合,把电容器两极板距离增大,根据微粒所受电场力有无变化,分析微粒是否运动.
解答 解:
A、如图板间场强方向向下.微粒处于静止状态,受到向上的电场力,则微粒带的是负电.故A错误.
B、板间电压等于电源的电动势.由平衡条件得,mg=q$\frac{U}{d}$,得到E=U=$\frac{mgd}{q}$.故B正确.
C、若将电容器两板错开一些,根据电容公式C=?$\frac{S}{4πkd}$,可知,电容器的电容将减小.故C错误.
D、保持电键K闭合,板间电压U不变,把电容器两极板距离增大,板间电场强度E=$\frac{U}{d}$,则知E减小,微粒所受的电场力减小,微粒将向下加速运动.故D正确.
故选:BD.
点评 微粒能否运动,关键是分析电场力是否变化.当电容器的电量和正对面积不变,板间距离变化时,板间场强不变.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 断开开关,将两板间的距离拉大一些 | |
B. | 断开开关,将两板水平地向相反方向移开一些 | |
C. | 保持开关闭合,将两板间的距离增大一些 | |
D. | 保持开关闭合,以两板各自的左侧板沿为轴,同时沿逆时针方向转过一个小角度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原子核内部某个中子转变为质子和电子,产生的电子从原子核中发射出来,这是β衰变 | |
B. | 根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大 | |
C. | γ射线是波长很短的电磁波,它的贯穿能力很强 | |
D. | 一群处于n=3状态的氢原子向较低能级跃迁时,只能辐射出两种不同频率的光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受的外力的方向不变时,物体一定做直线运动 | |
B. | 物体所受的外力大小不变时,物体一定做直线运动 | |
C. | 物体所受的外力大小和方向都不变时,物体一定做直线运动 | |
D. | 以上说法都不正确 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若知道飞船的运动轨道半径和周期,又已知万有引力常量,就可以算出飞船质量 | |
B. | 若飞船执行完任务返回地球,在进入大气层之前的过程中,飞船的动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能保持不变 | |
C. | 若宇航员从船舱中慢慢“走”出并离开飞船,飞船因质量减小,所受万有引力减小,则飞船速率减小 | |
D. | 若有两个这样的飞船在同一轨道上,相隔一段距离一前一后沿同一方向绕行,只要后一飞船向后喷出气体,则两飞船一定能实现对接 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0 | B. | 乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G | ||
C. | 乙图读数为F0,丙图读数为F0-G | D. | 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G |
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