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    如图A-5所示，A、B、C为某匀强电场中三点，已知这三点的电势φA=6V，φB=-3V，φc=3V，试在图上画出过C点的等势线，再画出一根电场线表示场强的方向.


    解：由题意，找出与C点等势的点即可，步骤如下：

    （1）作出BC的中点D，其电势为零；
    （2）再作出AD的中点E，则E点电势与C点相等，为3V；
    （3）连CE，即为过C点的等势线；
    （4）作CE垂线，即为电场线，方向为指向B点.
    【试题分析】
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图1所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为
     
    ．这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为
     
    N/m，乙弹簧为
     
    N/m．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧
     
    （填“甲”或“乙”）．
    Ⅱ、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图2甲所示．
    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图2乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
     
    以及在位置“2”时的瞬时速度v2=
     
    （结果保留两位有效数字）
    （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
    砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
    加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
    根据实验数据作出a-F的关系图象如图3所示，从图象可以就得小车及车上砝码的总质量为
     
    （计算结果保留三位有效数字）
    （3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因
     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图A-5所示，物体从固定的斜面上匀速滑下，则斜面对物体有_______个力的作用，这几个力的方向有________特点.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图3-5所示，A、B、C是三个相同的物块叠放在水平桌面上，作用于物块B上的拉力F=4N，已知物块A、B、C及桌面间的动摩擦因数均为0.3，物块A、B、C均重10N，则物块A、B间的摩擦力大小是_______N，物块B、C间的摩擦力大小是________N，C与桌面间的摩擦力大小是________N.?

    图3-5

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    风洞实验室中可产生竖直向上的风力，现将一小球用细线拴住，如图4-5 所示放入风洞实验室中，使小球在竖直平面内做圆周运动，则下列说法正确的是（    ）

    图4-5

    A.当小球运动到最高点a时，线的张力一定最大

    B.当小球运动到最低点b时，小球的速度一定最大

    C.小球可能做匀速圆周运动

    D.小球不可能做匀速圆周运动

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