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    19．下列说法正确的是（　　）
    A．马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进
    B．力是由施力物体产生，被受力物体所接受的
    C．一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体
    D．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置，产生的效果均相同

    分析 根据力的概念：力是物体对物体的作用，力是矢量，既有大小，又有方向；力有三要素等等进行分析即可．

    解答 解：A、马拉车前进，马拉车与车拉马的力是相互作用力，同时产生，故A错误；
    B、力是物体对物体的作用，具有相互性，不能说是由其中一个物体产生，故B错误；
    C、一个物体可能受多个力，故一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体，故C正确；
    D、力的效果与作用点、大小、方向均有关，作用点不同，效果往往不同，故D错误；
    故选：C．

    点评 本题关键掌握力的概念、物质性、相互性和矢量性，以及力的三要素等等基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

    （1）如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图3所示．根据图中数据计算的加速度a=0.497m/s2（保留三位有效数字）．
    （2）回答下列两个问题：
    ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度l
    B．木板的质量m1
    C．滑块的质量m2
    D．托盘和砝码的总质量m3
    E．滑块运动的时间t
    ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平．
    （3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大（填“增大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：因为纸带和打点计时器还有摩擦，计算时忽略掉，导致结果偏大．
    （4）关于验证牛顿运动定律的实验，下列说法中符合实际的是D
    A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
    B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
    C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
    D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
    （5）在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是BCD
    A．平衡摩擦力时，应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，是一个由电池、电阻R、电键S与平行板电容器组成的串联电路，电键S闭合，一带电液滴悬在两板间P点不动，下列说法正确的是（　　）
    A．带电液滴可能带正电
    B．增大两极板距离的过程中，电阻R中有从a到b的电流，电容器中负电荷从B到A
    C．断开S，减小两极板正对面积的过程中，液滴将加速下降
    D．断开S，减小两极板距离过程中，液滴静止不动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，单匝矩形均匀线框放在光滑水平面上，线框的ab边长l1=20cm，bc边长l2=10cm，线框总电阻R=2.0Ω．在垂直线框平面方向加一磁感应强度B=0.30T的有界匀强磁场，并使ad边恰好处于磁场边缘．若用外力拉动线框，使线框沿图中箭头所示方向以v=10.0m/s的速度做匀速直线运动．求：
    （1）线框中感应电流的大小．
    （2）线框被拉出的过程中ad两点间的电压大小．
    （3）在把整个线框拉出磁场的过程中，外力所做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（　　）
    A．作用力反作用力作用在同一物体上
    B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
    C．作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等
    D．作用力反作用力同时产生、同时消失

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，直线MN下方无磁场，上方空间存在两个匀强磁场，其分界线是半径为R的半圆，两侧的磁场方向相反且垂直于纸面，磁感应强度大小都为B．现有一质量为m、电荷量为q的带负电粒子从P点沿半径方向向左侧射出，最终打到Q点，不计粒子的重力．求：
    （1）带电粒子在磁场中作圆周运动的周期．
    （2）从P点到Q点，微粒运动的最大速度及运动时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，四根金属棒搭成一个井字，它们四个接触点正好组成一个边长为a的正方形．垂直于它们所在的平面，有磁感应强度为B的匀强磁场，假如四根金属棒同时以相同速率v沿垂直棒的方向向外运动，则在由它们围成的正方形回路中，感生电动势与速率之间的关系是E=4B（a+2vt）v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在光滑水平面上固定一个内壁光滑的竖直圆筒S（右图为俯视图），圆筒半径为R=1m．一根长r=0.5m的绝缘细线一端固定于圆筒圆心O点，另一端系住一个质量为m=0.2kg、带电量为q=+5×10-5C的小球．空间有一场强为E=4×104N/C的匀强电场，电场方向与水平面平行．将细线拉至与电场线平行，给小球大小为10m/s、方向垂直于电场线的初速度v0．
    （1）求当小球转过90°时的速度大小；
    （2）若当小球转过90°时，细线突然断裂，小球继续运动，碰到圆筒后不反弹，碰撞后，小球垂直于碰撞切面方向的速度因能量损失减小为零，平行于碰撞切面方向的速度大小保持不变．之后小球沿圆筒内壁继续做圆周运动．求这一运动过程中的速度的最小值．
    （3）从初始位置开始，要使小球在运动过程中，细线始终保持不松弛，电场强度E的大小所需满足的条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．地球赤道上的某城市N想实施一个“人造月亮“计划，在地球同步卫星上用一面平面镜将太阳光反射到地球上，使这座城市在午夜有“日出”时的效果．若此时的N城正是盛夏季节，地球的半径为R，其自转周期为T，地球表面重力加速度为g，太阳在非常遥远的地方．求：地球同步卫星离地心的距离．

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