精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
(1)“单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中,用秒表记下了单摆振动50次的时间如图1所示,由图可读出时间为
 
s.

(2)利用单摆测重力加速度的实验中,偏角小于5°,但测出的重力加速度的数值偏大,可能原因是
 

A.振幅较小                 B.测摆长时,只量出摆线的长度,没有从悬挂点量到摆球中心
C.数振动次数时,少计了一次      D.数振动次数时,多计了一次
(3)有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图2甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
 
(填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象如图2乙所示,由图可知,两单摆的摆长之比=
 
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某同学用毫米刻度尺测得摆线长l=945.8mm;用游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示,则摆球直径d=
 
mm;用秒表测得单摆完成n=40次全振动的时间如图乙所示,则秒表的示数t=
 
s;若用给定物理量符号表示当地的重力加速度g,则g=
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请你把恰当操作选出来:
 
.(不定项)
A.把单摆从平衡位置拉开约5°释放;
B.在摆球经过最低点时启动秒表计时;
C.用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期
D.测量摆长时,应把单摆装置拿下,测量完成,再挂上去.
(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如图所示,该球的直径为
 
 mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随
 
的增大而增大.
数据组编号摆长/mm摆球质量/g周期/s
1999.332.22.0
2999.316.52.0
3799.232.21.8
4799.216.51.8
5501.132.21.4
6501.1116.51.4

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻.如甲图所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图乙所示,则该单摆的振动周期为
 
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),图乙中的△t将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

一简谐机械横波沿x轴正方向传播,波长为λ,周期为T,t=0时刻的波形如图1所示,a、b是波上的两个质点.图2是波上某一质点的振动图象.下列说法正确的是(  )
A、t=0时质点a的速度比质点b的大B、t=0时质点a的加速度比质点b的小C、图2可以表示质点a的振动D、图2可以表示质点b的振动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是离原点x1=2m的一个介质质点,Q是离原点x2=4m的一个介质质点,此时离原点x3=6m的介质质点刚刚要开始振动.图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同).由此可知 (  )
A、这列波的波长λ=4mB、这列波的周期T=3sC、这列波的传播速度v=2m/sD、这列波的波源起振方向为向上E、乙图可能是图甲中质点Q的振动图象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

一列简谐横波,某时刻的图象如图甲所示,从该时刻开始计时,波上A质点的振动图象如图乙所示,则以下说法正确的是(填正确答案标号.选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分.每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A、这列波沿x轴正向传播B.B、这列波的波速是25m/sC、质点P将比质点Q先回到平衡位置D、经过△t=0.4s,A质点通过的路程为4mE、经过△t=0.8s,A质点通过的位移为0.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

一简谐横波在x轴上传播,在某时刻的波形如图所示.已知此时质点F的运动方向向下,则(  )
A、此波朝x轴负方向传播B、质点E的振幅为零C、质点D此时向下运动D、质点B将比质点C先回到平衡位置

查看答案和解析>>

同步练习册答案