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在研究平抛物体运动的实验中,实验步骤如下:
A.让小球多次从
同一
同一
位置上由静止滚下,记下小球平抛过程中经过的一系列位置;
B.在安装器材时,板要竖直放置,注意斜槽
末端切线水平
末端切线水平
,记下小球经过斜槽末端时重心位置O点和过O点的竖直线;
C.测出曲线上某点的坐标x、y,算出小球平抛时的初速度
D.取下白纸,以0为原点,以竖直线为y轴,水平线为x轴,建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动的轨迹.
请完成上述实验步骤,并排列上述实验步骤的合理顺序:
BADC
BADC
分析:(1)为保证小球做的是同一个运动,所以必须保证从同一高度释放,为保证小球做的是平抛运动,所以必须要让斜槽末端水平.
(2)实验步骤是:①安装器材②释放小球做实验③取下白纸画图求解;
解答:解:为保证小球做的是同一个运动,所以必须保证从同一高度释放;为保证小球做的是平抛运动,所以必须要让斜槽末端水平,即:让斜槽末端切线水平.
实验步骤是:A:安装器材;B:释放小球做实验;C:取下白纸画图求解,所以顺序为:BADC
故答案为:同一;末端切线水平;BADC
点评:做这个实验的关键是画出平抛运动的轨迹,再进行计算探究.围绕画轨迹记忆实验器材和注意事项.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm若小球在平抛运动途中的各个位置如图中的a b c d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=
2
gl
2
gl
(g=9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

I、下列说法正确的是
AC
AC

A.用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中,若利用表达式mgh=mv2/2,来验证机械能守恒定律时,所选择的纸带第一、二两点间距应接近2mm
B.做“验证力的平行四边形定则”实验时,两个测力计可以和木板成一定的角度
C.做“碰撞中的动量守恒”的实验时,必须让斜槽末端的切线水平
D.在用单摆测定重力加速度实验中,应该在摆球在最高点开始计时
II、在“研究平抛物体运动”的实验中:
(1)为什么要使固定有斜槽的木板保持水平?
使小球离开木板时有水平初速度而做平抛运动
使小球离开木板时有水平初速度而做平抛运动

(2)为什么要保证小球每次从同一固定位置自由滑下?
使小球每次离开木板时有相同的速度,都做同一条抛物线的平抛运动.
使小球每次离开木板时有相同的速度,都做同一条抛物线的平抛运动.

(3)如图是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹,建立了坐标系,测出了a、b、c三点的坐标,g取10m/s2,根据图中数据回答:
①坐标原点O是小球做平抛运动的初始位置吗?

②小球做平抛运动的初速度是
2
2
m/s.

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如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为vo=
2
gl
2
gl
(用L、g表示),其值是
0.70m/s
0.70m/s
(取g=9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度.实验简要步骤如下:
A.让小球多次从
同一
同一
位置上静止滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置;
B.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线.
C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=
x
g
2y
x
g
2y
算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值.
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
上述实验步骤的合理顺序是:
B、A、D、C
B、A、D、C
(只排列序号即可).
(2)如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为vo=
2
gL
2
gL
(用L、g表示),其值是
0.70m/s
0.70m/s
(取g=9.8m/s2),小球在b点的速率是
0.88m/s
0.88m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为5cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C所示(取g=10m/s2
(1)由图示可以判断A
 
(填“是”,“不是”)小球做平抛运动的起点
(2)小球平抛的初速度为V0=
 
m/s.

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