A. | 9:4:9 | B. | 4:9:4 | C. | (-9):4:(-36) | D. | 4:9:36 |
分析 解决本题一定要把握“每个电荷所受静电力的合力均为零”这一特点进行分析,先判断电性,三个电荷处于同一直线上,再根据每个电荷受两个库仑力的合力为零,据此列方程即可求解.
解答 解:三个电荷处于平衡时两边电性相同或者中间向反,若q1带负电,则q2带正电,q3应带负电;若q1带正电,则q2带负电,q3应带正电;
由于每个电荷所受静电力的合力均为零,所以
对q1有:k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{l}_{1}^{2}}$=k$\frac{{q}_{1}{q}_{3}}{({l}_{1}+{l}_{2})^{2}}$…①
对q2有:k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{l}_{1}^{2}}$=k$\frac{{q}_{2}{q}_{3}}{{l}_{2}^{2}}$…②
对q3有:k$\frac{{q}_{1}{q}_{3}}{({l}_{1}+{l}_{2})^{2}}$=k$\frac{{q}_{2}{q}_{3}}{{l}_{2}^{2}}$…③
联立①②③可解得:q1:q2:q3=$(\frac{{l}_{1}+{l}_{2}}{{l}_{2}})^{2}$:1:$(\frac{{l}_{1}+{l}_{2}}{{l}_{1}})^{2}$
根据题意可知l2=2l1,所以q1:q2:q3=$\frac{9}{4}$:1:9
由于q1、q3是同种电荷,故q1:q2:q3=-9:4:-36或q1:q2:q3=9:-4:36.故ABD错误,C正确.
故选:C.
点评 本题考察了库仑定律在电荷平衡中的应用,对于三个电荷平衡可以利用“两同夹异,近小远大”的规律进行电性判断,本题的难点在于计算,学生列出方程容易,但是计算正确难.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点运动的加速度大小为10 m/s2,方向竖直向下 | |
B. | 质点运动的加速度大小为10 m/s2,方向竖直向上 | |
C. | 质点在这段时间内的平均速度大小为10 m/s | |
D. | 质点在这段时间内的平均速度大小为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图乙可以反映A所受洛仑兹力大小随时间t变化的关系 | |
B. | 图乙可以反映A对B的摩擦力大小随时间t变化的关系 | |
C. | 图乙可以反映A对B的压力大小随时间t变化的关系 | |
D. | 图乙可以反映B对地面压力大小随时间t变化的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
B. | 一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” | |
C. | 牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度大小,而不仅仅是使之运动 | |
D. | 伽利略根据理想实验作出推论,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一速度,将保持这个速度继续运动下去 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ) | |
B. | f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ) | |
C. | f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ) | |
D. | f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电子由右向左加速度变大 | |
B. | 三个等势面的电势大小为φA>φB>φC | |
C. | 电子由a到b电场力做功大于b到c电场力做功 | |
D. | 电子由a到c过程中电势能不断增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2s时,称为第2s末时或第3s初,也可称为2s内 | |
B. | 0~2s的时间称为最初2s内或第2s内 | |
C. | 第2s内指的是在第1s末到第2s初这1s的时间 | |
D. | 第2s末就是第3s初,指的是时刻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 减小v,以增大F | B. | 减小v,以减小F | C. | 增大v,以增大F | D. | 增大v,以减小F |
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