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如图所示,在光滑的水平地面上,有两个质量相等的物体,中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连,在外力F1、F2作用下运动,且F1>F2,当运动到稳定状态时,弹簧的伸长量为
D
分析:巧用整体法应用牛顿第二定律求出物体的加速度.
巧用隔离法应用牛顿第二定律求物体间的相互作用.
解答:解:设A、B的质量为m,当运动达到稳定时,把A、B看出整体进行研究,
对A、B进行受力分析得:A、B整体所受合力为F1-F2
应用牛顿第二定律,A、B整体的加速度a=,因为A、B相对静止,所以整体的加速度也是单个物体的加速度.在对A进行受力分析:在水平方向上,A受水平向左的弹簧的拉力F和水平向右的拉力F1
因为A、B相对静止,所以整体的加速度也是单个物体的加速度.
根据牛顿第二定律得:A的合力F=ma=F1-F
F=,根据胡克定律得:弹簧的伸长量△x=
故选D.
点评:整体法能减少和避开所求解量,简化解题过程.整体法和隔离法是相辅相成的.
如果问题涉及物体间的相互作用时,隔离法不失为一种有效的解题方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各实例中弹力的方向描述正确的是                          (    )
A.图甲中,地面对运动员的弹力B.图乙中,弯曲的细木棍对圆木的弹力
C.图丙中,碗对筷子的弹力D.图丁中,路灯杆对路灯的弹力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1所示,重力为G的小球用细绳吊起,并与斜面接触,细绳被拉直并位于竖直方向,有关小球的受力分析,以下说法中正确的是(   )
A.小球受到重力、绳的拉力作用
B.小球受到重力、绳的拉力和斜面的支持力
C.小球受到重力、绳的拉力、斜面的支持力和摩擦力
D.小球受到重力、绳的拉力、斜面的支持力和摩擦力及沿斜面向下的下滑力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L关系如图4所示,试由图线确定:
(1)弹簧的劲度系数为                        N/m.
(2)弹簧伸长10cm时,弹力的大小为             N.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一根轻质弹簧原长为20cm,其上端固定,下端竖直悬挂一个重为10N的静止物体,此时弹簧的长度为30cm,如图所示,则弹簧的劲度系数为 ▲ N/m   (已知弹簧的形变量在弹性限度范围内)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

在一轻质弹簧两端各用16N的力拉,弹簧伸长8mm,现在把两个这样的弹簧串联起来,在两端各用20N的力来拉它们。求:①串联起来的弹簧的劲度系数。
②串联起来的弹簧伸长量。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

.三个相同的支座上分别放着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c,支点P、Q在同一水平面上,a的重心位于球心O,b、c的重心分别位于球心O的正上方和正下方.试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力的方向是怎样的.

图3-2-7

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,A、B是两个相同的轻弹簧,原长都是L0=10cm,劲度系数k=500N/m,如果图中悬挂的两个物体质量均为m,现测得两个弹簧的总长为26cm,则物体的质量m是多少?(取g=10N/kg)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,细绳跨于无摩擦的定滑轮上,细绳两端系有A、B、C三物体。若A、B、C三物体的质量均为m,重力加速度为g,则连结A、B细绳上的弹力为

圖 1

 
   (   )


 A

 
A.       B. 

C.        D. 

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