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13.下列说法正确的是(  )
A.牛顿是力学的基本单位之一B.位移是矢量
C.加速度的单位是m•s2D.速率是矢量

分析 国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,其中力学的基本单位为米、千克、秒;矢量是既有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量.根据有无方向确定.

解答 解:A、牛顿是力学中的导出单位.故A错误;
B、力、位移、速度和加速度都是既有大小又有方向的矢量.故B正确;
C、加速度的单位是m•s-2.故C错误.
D、速率只有大小,没有方向,是标量.故D错误.
故选:B

点评 掌握国际单位制中三个基本单位,知道功虽然有正负之分,但功是标量,正确理解牛顿运动定律的内容,难度不大,属于基础题.矢量与标量明显的区别是:矢量有方向,标量没有方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一列简谐横波在x轴上传播,图甲和图乙分别为x轴上a、b两质点的振动图象,且xab=6m,下列判断正确的是(  )
A.此波一定沿x轴正方向传播B.波长一定是8m
C.波速可能是2m/sD.波速一定是6m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.小明通过实验验证力的平行四边形定则.
①实验记录纸如图甲所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力,该合力的大小约为4.70N.

②仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.
实验装置如图乙所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.
两次实验记录的轨迹如图丙所示.过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图1为一个正在测量中的多用电表表盘:

(1)如果是用×100Ω挡测量电阻,则读数为1400Ω.
(2)如果是用直流5mA挡测量电流,则读数为3.70mA.
(3)若用螺旋测微器测金属丝的直径,由图2可知金属丝的直径d=0.693mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动到达地面,把它在空中运动的总时间分为相等的三段,如果它在第一段时间内的位移是1.4m,那么它在第三段时间内的位移是(  )
A.1.4 mB.4.2 mC.7.0 mD.12.6 m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.为了探究匀变速直线运动的规律,用打点计时器测小车瞬时速度时,得到的一条纸带(如图所示),根据打点的先后顺序从0点开始依次标为0、1、2、3、4、5、6…现在量得0、1间的距离x1=5.18cm,1、2间的距离x2=4.40cm,2、3间的距离x3=3.62cm,3、4间的距离x4=2.78cm,4、5间的距离x5=2.00cm,5、6间的距离x6=1.22cm.

(1)在使用电磁打点计时器时,需要用4-6V的交流电源(选填“直流”或“交流”)给它供电,当电源频率是50Hz时,它每隔0.02s打一次点.
(2)根据上面的记录,可以判断小车向左运动(选填“左”或“右”),做减速运动(选填“加速”、“匀速”或“减速”).
(3)根据上面的记录,计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的瞬时速度并填在下表中,其中标号为“5”的点的瞬时速度空缺,应补充填上0.40.
位置12345
速度v/m•s-11.201.000.800.60
(4)根据上面的记录,小车的加速度大小为5m/s2(结果保留一位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究“当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系”.

①由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=0.480cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,和遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为v1=$\frac{d}{△{t}_{1}}$,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式为v2=$\frac{d}{△{t}_{2}}$,滑块的加速度的表达式为a=$\frac{{(\frac{d}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{△{t}_{1}})}^{2}}{2s}$.(以上表达式均用字母表示)
②在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如表所示的实验数据.其中当滑块的质量是350g时,△t1=1.60×10-3s,△t2=1.50×10-3s,请根据①中得到的表达式计算出此时的加速度,并将结果填在表中相应位置.
实验序号滑块质量m/g滑块加速度a/m•s-2
12501.80
23001.50
33501.29
44001.13
55000.90
68000.56
③实验小组根据实验数据作出了a与$\frac{1}{m}$的图线如图丙所示,该图线有一段是弯曲的,试分析图线弯曲的原因.
答:未满足拉车的钩码质量远小于小车的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,质量为m、电量为q的小球在电场强度E的匀强电场中,以初速度v0沿直线ON做匀变速运动,直线ON与水平面的夹角为30°,若小球在初始位置的电势能为零,重力加速度为g,且mg=qE,则下面说法中正确的是(  )
A.电场方向竖直向上B.小球运动的加速度大小为g
C.小球最大高度为$\frac{V_0^2}{2g}$D.小球电势能的最大值为$\frac{mV_0^2}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中(  )
A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值
B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值
C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将还要增大
D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移将不再减少

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