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【题目】关于摩擦力与弹力的关系,下列说法中正确的是

A. 有弹力一定有摩擦力 B. 弹力方向一定与摩擦力方向相同

C. 有摩擦力一定有弹力 D. 摩擦力方向一定与弹力方向相反

【答案】C

【解析】

A、C、弹力产生的条件:相互接触挤压;摩擦力产生的条件:接触面粗糙;相互接触挤压;有相对运动或相对运动趋势。可见,有摩擦力,必有弹力;有弹力,不一定有摩擦力A错误,C正确.

B、弹力方向与摩擦力方向相垂直B错误.

D、弹力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,与相对运动或相对运动趋势的方向相反。可见两个力方向互相垂直D错误.

故选C.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图1实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.已知m1=50gm2=150g,则(g10m/s2,结果保留两位有效数字)

1)在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s

2)在打点05过程中系统动能的增量△EK= J,系统势能的减少量△EP= J,由此得出的结论是

3)若某同学作出v2﹣h图象如图3,则当地的实际重力加速度g= m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用同样的材料、不同粗细导线绕成两个质量面积均相同的正方形线圈,使它们从离有理想界面的匀强磁场高度为h的地方同时自由下落,如图所示.线圈平面与磁感线垂直,空气阻力不计,则 ( )

A. 两线圈同时落地,线圈发热量相同

B. 细线圈先落到地,细线圈发热量大

C. 粗线圈先落到地,粗线圈发热量大

D. 两线圈同时落地,细线圈发热量大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体AA与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力FF的作用线通过球心,设B对墙的作用力为F1BA的作用力为F2,地面对A的摩擦力为F3,地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示则在此过程中(

A. F1保持不变,F4保持不变

B. F1缓慢增大,F4缓慢增大

C. F2缓慢增大,F3缓慢增大

D. F2缓慢增大,F3保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为3m的木块静止放置在光滑的水平面上。质量为m的子弹(可视为质点)以初速度v0水平向右射入木块,穿出木块时速度变为v0,试求:

(1)子弹穿出木块后,木块的速度大小;

(2)子弹穿透木块的过程中产生的热量。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球由静止开始沿光滑轨道滑下,并沿水平方向抛出,小球抛出后落在斜面上.已知斜面的倾角为θ,斜面上与小球抛出点在同一水平面上,斜面长度为L,斜面上MN两点将斜面长度等分为3段.小球可以看作质点,空气阻力不计.为使小球能落在M点以上,释放小球的位置相对于抛出点的高度h应满足什么条件?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一质量m=1kg的小物块(可视为质点),放置在质量M=4kg的长木板左侧,长木板放置在光滑的水平面上.初始时,长木板与物块一起以水平速度v0=2m/s向左匀速运动.在长木板的左端上方固定着一障碍物A,当物块运动到障碍物A处时与A发生弹性碰撞(碰撞时时间极短,无机械能损失),而长木板可继续向左运动.取重力加速度g=10m/s2

(1)设长木板足够长,求物块与障碍物第一次碰撞后,物块与长木板所能获得的共同速率;

(2)设长木板足够长,物块与障碍物第一次碰撞后,物块向右运动所能达到的最大距离是S=0.4m,求物块与长木板间的动摩擦因数

(3)要使物块不会从长木板上滑落,长木板至少应为多长?整个过程中物块与长木板系统产生的内能.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】理论上已经证明:质量分布均匀的球壳对壳内物体的万有引力为零.现假设地球是一半径为R、质量分布均匀的实心球体,O为球心,以O为原点建立坐标轴Ox,如图所示.一个质量一定的小物体(假设它能够在地球内部移动)在x轴上各位置受到的引力大小用F表示,则选项图所示的四个Fx的变化关系图正确的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在做研究平抛物体的运动的实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是________

A.游标卡尺

B.秒表

C.坐标纸

D.天平

E.弹簧测力计

F.重垂线

(2)研究平抛物体的运动的实验中,某同学在建立直角坐标系时,有一处失误,假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误.

观察图可知,他的失误之处是____________________________

(3)他根据记录建立坐标系,运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比________(选填偏大相等偏小”)

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