下列四组物理量中，两个都属于矢量的是

A.
位移和速率
B.
路程和时间
C.
位移和速度
D.
质量和路程

C

试题分析：位移，速度既有大小又有方向，为矢量；路程，速率，质量，时间只有大小，为标量，所以选C，
考点：本题考查了矢量和标量的区别
点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

利用如图所示装置研究自由落体运动和验证机械能守恒定律：
（1）下列关于两个实验的叙述中，正确的有

A．打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减少纸带下落过程中的阻力
B．验证机械能守恒定律时需用天平测出重锤的质量
C．打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
D．实验时用手托着重锤，先闭合打点计时器的电源开关，然后释放重锤
（2）实验中用打点计时器打出一条纸带，在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点，用刻度尺测出相邻两点间的距离x₁和x₂，已知交流电频率为50赫兹，当地的重力加速度为9.81m/s²．下列A、B、C、D四组数据中，正确的一组是

．
A.51.0mm，55.8mm B.49.0mm，52.9mm
C.45.1mm，52.8mm D.50.5mm，51.7mm
（3）验证机械能是否守恒时：实验中计算某一点的速度，甲同学用v=gt来计算，乙同学用vn=

(sn+sn+1)

来计算．其中

同学的计算方法更符合实验要求．重力加速度g的数值，甲同学用9.8m/s²代入，乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丙同学用当地的实际重力加速度代入，其中

同学的做法是正确的．
（4）在上述验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其主要原因是重锤下落的过程中存在阻力作用，也可以通过该实验装置测阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量有

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

【2013?山西省晋中市晋商四校联考】某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图所示．在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．

①在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s，为了计算自行车的初速度，还需要测量____________（填写物理量的名称及符号）．

②设自行车受到的阻力恒为f，计算出阻力做的功及自行车的初速度．改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车初速度为横坐标，作出W一V曲线．分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W一V图象如图所示，其中符合实际情况的是　　　

（2）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=　　　　　 (保留三位有效数字)。

②回答下列两个问题：

（A）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有　　　（填入所选物理量前的字母）

A、木板的长度L　　　　　　 B、木板的质量m₁　　　 C、滑块的质量m₂　　　　　　　　　 D、托盘和砝码的总质量m₃　　 E、滑块运动的时间t

（B）测量（A）中所选定的物理量时需要的实验器　　　　　　　　　　　　　　。

（C）滑块与木板间的动摩擦因数＝　　　　　　　　　（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g），与真实值相比，测量的动摩擦因数　　　　（填“偏大”或“偏小” ）。