分析 (1)根据F=BIL求得受到的安培力,关键是抓住通电导线的有效长度;
(2)对通电导线求得安培力,在立柱处根据共点力平衡求得张力
解答 解:(1)以导线左半部分为研究对象,由安培力公式:F安=BIL
导线左半部分在磁场中的等效长度:L=$\sqrt{(\frac{d}{2})^{2}+{H}^{2}}$
联立解得:F安=BIL=BI$\sqrt{(\frac{d}{2})^{2}+{H}^{2}}$
(2)以整段导线为研究对象,设其受到的安培力为F安′,立柱P对导线的拉力为T,由力的平衡条件:2Tsinθ=F安′+mg
式中:F安′=BId
联立解得:T=$\frac{BId+mg}{2sinθ}$
答:(1)磁场对导线左半部分的安培力大小为BI$\sqrt{(\frac{d}{2})^{2}+{H}^{2}}$;
(2)导线上A点张力的大小为$\frac{BId+mg}{2sinθ}$
点评 本题主要考查了通电导线受到的安培力,关键是抓住通电导线的有效长度,利用好共点力平衡即可求得
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 5颗 | B. | 6颗 | C. | 7颗 | D. | 8颗 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 环刚释放时轻绳中的张力等于2mg | |
B. | 环到达B点时,重物上升的高度为($\sqrt{2}$-1)d | |
C. | 环在B点的速度与重物上升的速度大小之比为$\sqrt{2}$:1 | |
D. | 环在B点时的速度大小为$\sqrt{(2\sqrt{2}-1)gd}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分力之一垂直于F | |
B. | 两分力都跟F垂直 | |
C. | 两分力都比F大 | |
D. | 两分力在同一直线上,并与F方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “二踢脚”能上升是因为地面对“二踢脚”的支持力大于“二踢脚”对地面的压力 | |
B. | “二踢脚”能上升是因为地面对“二踢脚”做功使其重力势能增加 | |
C. | “二踢脚”在空中自由上升与自由下落的过程中均处于失重状态 | |
D. | “二踢脚”在空中运动过程中,由“二踢脚”和地球组成的系统机械能是守恒的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在m1从A点运动到C点的过程中,m1与m2组成的系统机械能守恒 | |
B. | 当m1运动到C点时,m1的速率是m2速率的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
C. | m1不可能沿碗面上升到B点 | |
D. | m2沿斜面上滑过程中,地面对斜面的支持力始终保持恒定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 受重力、支持力和向心力 | |
B. | 受重力、支持力和指向圆心的摩擦力 | |
C. | 受重力、支持力、摩擦力和向心力 | |
D. | 受重力、支持力和与运动方向相反的摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 做匀加速直线运动 | B. | 做加速度减小的加速直线运动 | ||
C. | 做加速度增大的加速直线运动 | D. | 做匀速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 轨道半径越大,滑块动能越大,对轨道的压力越大 | |
B. | 轨道半径不变,滑块的质量越大,滑块动能越大,对轨道的压力越小 | |
C. | 轨道半径越大,滑块动能越大,对轨道的压力与半径无关 | |
D. | 轨道半径不变,滑块的质量越大,滑块动能越大,对轨道的压力不变 |
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