分析 (1)对物块,根据牛顿第二定律求出加速度,由速度位移公式求出离开Ⅰ区的速度;
(2)根据速度关系求出物块则离开区域Ⅰ时木板的速度.从离开区域Ⅰ到进入区域Ⅱ的过程,系统的动量守恒,由动量守恒定律求得物块与木板的共同速度.对物块,由动能定理求两作用区的边界距离 d;
(3)由于F>μmg,所以物块与木板最终只能停在两电场之间.由全过程能量守恒与转化规律求物块相对木板滑动的路路程,从而得到最终物块停在木板上的位置.
解答 解:(1)区域Ⅰ中,因为 $\frac{qE}{m+M}$>$\frac{μmg}{M}$,所以,物块相对于木板向右运动.
对物块有:qE-μmg=ma1,代入数据解得:a1=2m/s2,向右.
对木板有:μmg=Ma2,代入数据解得:a2=0.5m/s2,向右.
物块向右运动L,速度为v1,则有:v12=2a1L
代入数据解得:v1=2m/s
(2)物块刚离开区域Ⅰ时,木板的速度为 v2,由$\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}$=$\frac{{v}_{2}}{{a}_{2}}$代入数据解得:
v2=0.5m/s
从离开区域Ⅰ到进入区域Ⅱ之前,系统的动量守恒,取向右为正方向,由动量守恒定律得:mv1+Mv2=(m+M)v共,
代入数据得:v共=1m/s
对物块,根据动能定理得:
-μmgd=$\frac{1}{2}m{v}_{共}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$
代入数据解得:d=1.5m
(3)进入区域Ⅱ后,物块的加速度 a1′=2m/s2,向左
木板的加速度为:a2′=0.5m/s2,向左
物块由v共减速为0再向左加速到区域Ⅱ的左边界时,速度为v1′,则有:v1′=v共=1m/s
此时,木板的速度为 v2′,则有:$\frac{{v}_{共}-(-v{′}_{1})}{a{′}_{1}}$=$\frac{{v}_{共}-v{′}_{2}}{a{′}_{2}}$
代入数据解得:v2′=0.5m/s,向右.
之后,在中间区域,二者动量守恒,有:mv1′-Mv2′=(m+M)v共′
代入数据得:v共′=0
在区域Ⅰ中间区域,物块相对木板向右运动了x1,对整体用动能定理得:
qEL-μmgx1=$\frac{1}{2}(M+m){v}_{共}^{2}$
代入数据解得:x1=1.5m
在区域Ⅱ中和中间区域,物块相对木板向左运动了x2,对整体用动能定理得:
-μmgx2=0-$\frac{1}{2}(M+m){v}_{共}^{2}$
代入数据解得:x2=1.5m
所以,最终物块停在木板的中点.
答:(1)物块刚离开区域Ⅰ时的速度大小是2m/s.
(2)两作用区的边界距离 d是1.5m.
(3)终物块停在木板的中点.
点评 解决本题的关键能够正确地进行受力分析,通过物体的受力,判断物体的运动情况,将各个过程分成若干个子过程,要把握每个过程的物理规律以及隐含的临界条件.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | R1>R2 | B. | R1<$\frac{{R}_{2}}{2}$ | C. | R1>$\frac{{R}_{2}}{2}$ | D. | R1>$\frac{{R}_{2}}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当B球滑到圆轨道最低点时,轨道对B球的支持力大小为3mg | |
B. | 下滑过程中重力对B球做功的功率先增大后减小 | |
C. | 下滑过程中B球的机械能增加 | |
D. | 整个过程中轻杆对A球做的功为$\frac{1}{2}$mgR |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度a=$\frac{F}{m}$ | B. | 功率P=$\frac{W}{t}$ | C. | 电场强度E=$\frac{F}{q}$ | D. | 电势ϕ=$\frac{{E}_{P}}{q}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A带负电 | |
B. | B对A的作用力大小为$\frac{kQq}{r}$ | |
C. | A在B处产生的场强大小为$\frac{kq}{{r}^{2}}$ | |
D. | 减小B的电荷量,丝线与竖直方向的夹角变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在下落相等的高度内,速度的改变量相等 | |
B. | 在下落相等的高度内,动能的改变量相等 | |
C. | 在相等的时间间隔内,动能的改变量相等 | |
D. | 在相等的时间间隔内,速度的改变量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1和F4是一对作用力和反作用力 | B. | F1和F2是一对作用力和反作用力 | ||
C. | F2和F3是一对作用力和反作用力 | D. | F3和F4是一对作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | R | B. | 2R | C. | 3R | D. | 4R |
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