【题目】如图所示,在足够高的水平桌面上放置两条相距l、足够长的平行导轨ab、cd,阻值R=1.0Ω的电阻与导轨a、d端相连,质量m1=0.5 kg、长度l=1 m、电阻r=0.5Ω的金属杆垂直于导轨并可在导轨上滑动,与导轨间的动摩擦因数μ=0.2。整个装置处在匀强磁场中,磁场方向竖直向上、磁感应强度的大小B=1T。金属杆的中点系一不可伸长的绝缘轻绳,绳绕过固定在桌边的光滑轻滑轮后,与一个质量m2=0.5 kg的物块相连,绳处于拉直状态,其他电阻不计。物块从静止开始释放,g取10 m/s2,则物块在下落过程中
A. 最终将做匀速直线运动
B. 最大加速度为10 m/s2
C. 最大速度为6 m/s
D. 电阻R上产生的热量等于导体棒克服安培力做的功
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【题目】某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动,该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动.
(1)首先采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,将观察到两球 (选填“同时”或“不同时”)落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,仍能观察到相同的现象,这说明 .(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.能同时说明上述选项A、B所述的规律
(2)然后采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球将 击中Q球(选填“能”或“不能”).仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 .(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条.
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【题目】一块表头被烧坏的双量程电压表,其内部电路如图1甲所示,但测得R1=2.8 kΩ、R2=14.8 kΩ是完好的,现用满偏电流和表盘刻度相同的一块新表头G0替代G,已知新表头G0的满偏电流为1 mA,内阻为150 Ω,且有三个精密定值电阻r1=50 Ω,r2=100 Ω,r3=150 Ω.若在保留R1、R2的情况下,对电压表进行修复,请完成下列问题:
(1)原表头的内阻rg=________ Ω;
(2)在图乙虚线框中画出修复后双量程电压表的电路(标出所选用的相应器材符号)_______ .
(3)修复后校准完,连接0~15 V量程测量时,某次表盘指针偏转如图丙所示,其电压示数应为_____ V.(读到小数点后一位)
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【题目】物理兴趣小组希望验证如下猜想:从斜面上滑下的小车,装载物体的质量越大,到达斜面底部的速度就越大。如图所示是两种不同规格的小车(车轮颜色不同),装有不同数量的木块(每个木块的质量相同),从不同高度释放的九种情形。你认为他们应该选用哪三种情况进行比较验证( )
A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8
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【题目】如图所示,50kg的妈妈骑着10kg的自行车,带有20kg的小孩以3m/s速度匀速行驶在平直路面上。行驶中小孩要从车上跳下来,若小孩在离开车座时水平速度为零,则此时( )
A. 妈妈和自行车行驶速度仍为3m/s
B. 妈妈和自行车行驶速度可能变为2m/s
C. 妈妈和自行车行驶速度变为4m/s
D. 妈妈和自行车及小孩组成的系统,动能增加了100J
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【题目】如图所示,一均匀带电+Q细棍,在过中点c垂直于细棍的直线上有a、b、c三点,a和b、b和c、c和d间的距离均为R,在a点处有一电荷量为q(q>0)的固定点电荷.已知点处的场强为零,则d点处场强的大小为(k为静电力常量)
A. B. C. D.
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【题目】(1)在真空中两个带等量异种电荷的点电荷,电荷量均为2×10-8 C,相距20 cm,则它们之间的相互作用力为________N,在两者连线的中点处,电场强度大小为________N/C.
(2)如图,a、b是两个带有同种电荷的小球,用绝缘丝线悬挂于同一点,两球静止时,它们距水平面的高度相等,绳与竖直方向的夹角分别为α、β,且α<β.若同时剪断两根细线,空气阻力不计,两球带电荷量不变,两球质量为,,两球落地时间为,,落地时水平位移为,,则________,______,______.(填>,<或=)
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【题目】某实验小组用如图所示的装置探究质量一定时加速度与力的关系。用铁架台将两块固定有定滑轮的木板架起,木板的右端固定了两个打点计时器,将两个质量相等的小车A、B放置在木板右端,用细线绕过滑轮组后与两小车相连。两条纸带穿过打点计时器后分别与小车连接在一起。将两个打点计时器接在同一个电源上,确保可将它们同时打开或关闭。实验时,甲同学将两小车按住,乙同学先在动滑轮下方挂上一个钩码,再接通电源使打点计时器开始工作,打点稳定后,甲将两辆小车同时释放。在小车撞到定滑轮前,乙同学断开电源,两打点计时器同时停止工作。取下两条纸带,通过分析处理纸带记录的信息,可以求出两小车的加速度,进而完成实验。
请回答以下问题:
(1)下图为小车A后面的纸带,纸带上的0、1、2、3、4、5、6为每隔4个打印点选取的计数点,相邻两计数点间的距离如图中标注,单位为cm。打点计时器所用电源的频率为50 Hz,则小车A的加速度a1=____m/s2(结果保留两位有效数字)。同样测出车B的加速度a2,若a1∶a2近似等于____,就可说明质量一定的情况下,物体的加速度与其受到的合外力成正比。
(2)丙同学提出,不需测出两小车加速度的数值,只量出两条纸带上从第一个打印点到最后一个打印点间的距离x1、x2,也能完成实验探究。他的验证方法是________,理由是________。
(3)下列操作中,对减少实验误差有益的是____。
A.换用质量大一些的钩码
B.换用质量大一些的小车
C.调整定滑轮的高度,使牵引小车的细线与木板平行
D.平衡小车运动时受到的摩擦力时,将细线与小车连接起来
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【题目】将一铁块 A 放在水平放置的磁板 B 上,A 被 B 吸住并处于静止状态(如图所示),关于铁块 A 的受力情况,下列叙述正确的是( )
A. 铁块共受三个力的作用,其中有两个力的施力物体是磁板
B. 铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力
C. 磁板所受铁块的压力等于铁块的重力
D. 磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力,大小相等方向相反,是一对平衡力
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