利用如下图所示的方法测定细线的抗拉强度.在长为L的细线下端挂已知质量不计的小盒.小盒的左侧开一孔.一个金属小球从斜轨道上释放后.水平进入小盒内.与小盒一起向右摆动.现逐渐提高金属小球在轨道上释放的高度.直至摆动时细线恰好被拉断.并测得此时金属小球平抛运动的竖直位移h和水平位移s.若小球质量为m.该细线的抗拉张力为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用如下图所示的方法测定细线的抗拉强度，在长为L的细线下端挂已知质量不计的小盒，小盒的左侧开一孔，一个金属小球从斜轨道上释放后，水平进入小盒内，与小盒一起向右摆动，现逐渐提高金属小球在轨道上释放的高度，直至摆动时细线恰好被拉断，并测得此时金属小球平抛运动的竖直位移h和水平位移s，若小球质量为m，该细线的抗拉张力为。

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科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
（1）在实验中必须平衡摩擦力，通过

重力沿斜面的分力（或倾斜木板）

的方法来平衡摩擦力，当小车恰能自行匀速运动时，平衡了摩擦力．
（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，如下图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是

0.1

s，由该纸带可求得小车的加速度a=

1.07

m/s²．

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科目：高中物理 来源：2008－2009学年度山东省济宁一中高三第二次反馈练习、物理试卷 题型：022

利用如下图所示的方法测定细线的抗拉强度，在长为L的细线下端挂已知质量不计的小盒，小盒的左侧开一孔，一个金属小球从斜轨道上释放后，水平进入小盒内，与小盒一起向右摆动，现逐渐提高金属小球在轨道上释放的高度，直至摆动时细线恰好被拉断，，并测得此时金属小球平抛运动的竖直位移h和水平位移s，若小球质量为m，该细线的抗拉张力为________．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在一次课外活动中，某同学用图（a）所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m=1 kg，金属板B的质量m′=0.5 kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图（a）所示，则A、B间的摩擦力F_μ=___________N，A、B间的动摩擦因数μ=__________。（g取10 m/s²）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图（b）所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1 s，可求得金属板被拉动的加速度a=____________m/s².

(2)测量一只量程已知的电压表的内阻，所备器材如下：A.待测电压表V（量程3 V，内阻未知）

B.电流表A（量程3 A，内阻0.01 Ω）

C.定值电阻R₀（阻值2 kΩ，额定电流50 mA）

D.电池组E（电动势略小于3 V，内阻不计）

E.多用电表

F.开关S₁、S₂，导线若干

有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：

①首先，用多用电表进行粗测：多用电表电阻挡有4个倍率，分别是×1 kΩ、×100 Ω、×10 Ω、×1 Ω。该同学选择×10 Ω倍率，用正确的操作方法测量，发现指针偏角太小（相对左端）。为了较准确地进行测量，他又将选择开关拨到了与×10 Ω邻近的倍率上，若这时刻度盘上的指针位置如下图所示，那么测量结果是__________Ω。