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【题目】“他的哲学中承认时间、空间的客观存在,也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排,他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则,他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是

A. 创立经典力学体系

B. 开创了近代实验科学

C. 成功解释光电效应

D. 为原子能利用提供科学基础

【答案】A

【解析】

试题本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。根据题干中他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则,他是一位震古烁今的科学巨人。根据题干可知这位科学巨人指的是牛顿,所以A正确;B是伽利略;CD是爱因斯坦。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体沿一条直线运动,下列说法正确的是( )

A. 物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在一秒内一定走3m

B. 物体在某一秒末的瞬时速度是3m/s,则物体在这一秒内的位移一定是3m

C. 物体在某一秒时间内的平均速度是3m/s,则物体这一秒内的位移一定是3m

D. 物体在某段位移内的平均速度是3m/s,则物体在通过这段位移一半时的速度一定是1.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从如图所示的位置匀速拉出匀强磁场.若第一次用0.4s时间拉出,外力所做的功为W1,通过导线截面的电荷量为q1;第二次用0.6s时间拉出,外力所做的功为W2,通过导线截面的电荷量为q2,则

A. W1<W2q1<q2 B. W1<W2q1q2 C. W1>W2q1q2 D. W1>W2q1>q2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究小车速度随时间变化的规律的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:

计数点序号

1

2

3

4

5

6

计数点对应的时刻(s)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

通过计数点的速度(cm/s

44.0

62.0

81.0

100.0

110.0

168.0

为了计算加速度,合理的方法是_________.

A. 根据任意两计数点的速度,用公式算出加速度

B. 根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度

C. 根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式算出加速度

D. 依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究小组利用图示装置探究小物块在斜面上的运动。木板OA长度L =" 3.75" m,可绕轴O在竖直平面内转动,它与水平面的夹角记为θ;小物块的质量m 0.1 kg,与木板之间的动摩擦因数μ = 0.25,开始时小物块静置于O端。大小为1 N、方向始终平行于木板的力F作用于小物块上(取g =" 10" m/s2sin370 = 0.6)。求:

1θ取何值时,小物块在木板上运动的时间最长?

2)当θ = 370时,为保证小物块不冲出木板顶端,力F的作用时间不得超过多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,PQ是两种透明材料做成的两块形状相同的直角梯形棱镜,叠合在一起组成一个长方体。某单色光自P的上表面射入,折射光线正好垂直通过两棱镜的界面,已知材料的折射率nP<nQ,射到P的上表面的光线与P的上表面之间的夹角为θ。则

A. 光线有可能不从Q的下面射出

B. 光线在P中的波长小于在Q中的波长

C. Q的下表面射出的光线一定与入射到P的上表面的光线平行

D. 如果光线从Q的下表面射出,出射光线与下表面的夹角一定小于θ

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用一水平拉力使质量为m的物体从静止开始沿粗糙的水平面运动,物体的v-t图象如图所示。下列表述正确的是

A.在0~t1时间内拉力逐渐增大

B.在0~t1时间内物体做曲线运动

C.在t1~t2时间内拉力的功率不为零

D.在t1~t2时间内合外力做功为mv2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某村在较远的地方建立了一座小型水电站,发电机的输出功率为200kW,输出电压为500V,输电导线的总电阻为10Ω,导线上损耗的电功率为16kW,该村的用电电压是220V

(1)输电电路如图所示,求升压、降压变压器的原、副线圈的匝数比;

(2)如果该村某工厂用电功率为80kW,则该村还可以装“220V 40W”的电灯多少盏?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球,其中BO水平,小车沿水平地面向右做加速运动,AOBO的拉力分别为TA、TB,若加速度增大,则(  )

A. TA、TB均增大

B. TA、TB均减小

C. TA不变,TB增大

D. TA减小,TB不变

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