如图所示.用绳拴住木棒AB的A端.使木棒在竖直方向上静止不动．在木棒A端正下方有一点C距A端0．8 m．若把绳轻轻剪断.测得A.B两端通过C点的时间差是0．2 s．重力加速度g=10 m/s2.求木棒AB的长度．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：高中物理 来源： 题型：

本题共两小题（20分）

（1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为 cm。

（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

钩码个数	0	1	2	3	4	5
弹簧长度／cm	40.00	42.02	43.96	46.02	47.21	50.00

①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数 N/m

②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为 cm.

（3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下、、；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到，记下、。

②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是

A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

B．F₁和F₂之间的夹角越大越好

C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

D．若F₁和F₂的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2010年四川省南山中学高三上学期入学考试（理综）物理部分 题型：实验题

本题共两小题（20分）
（1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为 cm。

（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

钩码个数	0	1	2	3	4	5
弹簧长度／cm	40.00	42.02	43.96	46.02	47.21	50.00

①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量

的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数

   N/m
②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为         cm.
（3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下      、        、        ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到        ，记下        、        。

②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是

A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

B．F₁和F₂之间的夹角越大越好

C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

D．若F₁和F₂的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2010年四川省高三上学期入学考试（理综）物理部分 题型：实验题

本题共两小题（20分）

（1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为 cm。

（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

钩码个数	0	1	2	3	4	5
弹簧长度／cm	40.00	42.02	43.96	46.02	47.21	50.00

①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数 N/m

②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为 cm.

（3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下、、；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到，记下、。

②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是

A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

B．F₁和F₂之间的夹角越大越好

C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

D．若F₁和F₂的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

本题共两小题

（1）如图所示，游标卡尺的读数为 cm。

（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

钩码个数	0	1	2	3	4	5
弹簧长度／cm	40.00	42.02	43.96	46.02	47.21	50.00

①请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数 N/m

②如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为 cm.

（3）①在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下、、；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到，记下、。

②下列关于本实验的说法中，正确的是

A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

B．F₁和F₂之间的夹角越大越好

C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

D．若F₁和F₂的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学