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    【题目】如图所示为交流发电机示意图，匝数n=100匝的矩形线圈，边长分别为10cm和20cm，内阻为5Ω，在磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中绕OO′轴以50rad/s的角速度匀速转动，线圈和外部20Ω的电阻R相连接。求：

    （1）线圈绕OO′轴转动时产生的电动势最大值Em．

    （2）从中性面开始计时，产生交流电的感应电动势的瞬时表达式

    （3）电阻R上所消耗的电功率

    （4）由图示位置转过90°的过程中，通过R的电量是多少？

    【答案】（1）（2）（3）80W（4）

    【解析】

    （1）感应电动势最大值为：；

    （2）瞬时值为：；

    （3）有效值为：，电键S合上后，由闭合电路欧姆定律得：

    ，
    电阻R上所消耗的电功率为：

    （4）由图示位置转过的过程中，通过R上的电量。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为半圆形玻璃柱的截面图，半圆形玻璃柱半径为R，平行于直径AB的单色光照射在玻璃柱的圆弧面上，其中一束光线经折射后恰好通过B点，已知玻璃柱对单色光的折射率为

    （1）求该束光线到AB的距离；

    （2）试说明，入射光线经过折射后，直接照射到CB段弧面上的折射光线，不可能在CB段弧面上发生全反射。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点图中未标出，所用电源的频率为50Hz，计数点间的距离如图所示。已知m1=50g、m2=150g，则：(结果均保留两位有效数字)

    (1)在纸带上打下计数点5时的速度v5=____m/s；

    (2)在打下第0点到打下第5点的过程中系统动能的增量Ek=____J，

    (3)系统重力势能的减少量Ep=____J；(取当地的重力加速度g=10m/s2)

    (4)若某同学作出v2-h图象如图丙所示，则当地的重力加速度g=________m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，有一自耦变压器，左侧并联一只理想电压表V1后接在稳定的交流电源上；右侧串联灯泡L和滑动变阻器R，R上并联一只理想电压表V2。下列说法中正确的是（ ）

    A. 若F不动，滑片P向下滑动时，V1示数变大，V2示数变小

    B. 若F不动，滑片P向下滑动时，灯泡消耗的功率变小

    C. 若P不动，滑片F向下移动时，V1、V2的示数均变小

    D. 若P不动，滑片F向下移动时，灯泡消耗的功率变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后,在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B为轨道Ⅱ上的一点,如图所示,关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有(　　)

    A. 在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度

    B. 在轨道Ⅱ上经过A的速度大于在轨道Ⅰ上经过A的速度

    C. 在轨道Ⅱ上运动的周期大于在轨道Ⅰ上运动的周期

    D. 在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内有水平向左的匀强电场点与点在同一电场线上。两个质量相等的带正电荷的粒子，以相同的速度分别从点和点同时垂直进入电场，不计两粒子的重力和粒子间的库仑力。已知两粒子都能经过点，在此过程中，下列说法正确的是

    A. 从点进入的粒子先到达点

    B. 从点进入的粒子电荷量较小

    C. 从点进入的粒子动量变化较大

    D. 从点进入的粒子电势能变化较小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．

    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大．

    （1）实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的_______而增大，随其所带电荷量的_______而增大．

    （2）此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填“累积法”“等效替代法”“控制变量法”或“演绎法”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：

    （1）甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察并听到两球同时落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明______________________。

    （2）乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是______。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_________________________。

    （3）丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的 边长为L，则由图可求得拍摄时每______ s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为______ m/s。（用字母g和L表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B．滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。

    (1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝__________mm．

    (2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是____________________。

    (3)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出__________（填“”“”或“”）的线性图像。

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