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【题目】下列说法正确的是 填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分

A卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究提出了原子的核式结构模型

B原子光谱是分离的,说明原子内部存在能级

C某些原子核能够放射出β粒子,说明原子核内有β粒子

D某种元素的半衰期为5天,则经过10天该元素全部衰变完毕

E目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变

【答案】ABE

【解析】

试题分析:卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,提出了原子的核式结构模型,故A正确原子光谱谱线是因为核外电子在原子各能级跃迁的结果原子各能级的跃迁产生产生或吸收了光子表现为谱线,由此波尔提出原子能量的量子化,故B正确;β粒子β衰变时从原子核内放出的电子,β衰变时原子核内的一个中子转化为一个电子和一个质子,而不是原子核内有有电子,故C错误;某种元素的半衰期为5天,则经过10天是两个半衰期,由可知,剩余部分为总质量的,衰变了总质量的,故D错误;目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变E正确

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器的工作频率为

1)实验中木板略微倾斜,这样做

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3……合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为;第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为……橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次实验中打出的纸带(如图所示),可求得小车最终获得的速度为 。(保留三位有效数字)

3)若根据多次测量数据画出的图像如图所示,根据图线形状,可知对Wv的关系符合实际的是图

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,光滑水平面上放着质量为M的木板,木板左端有一个质量为m的木块。现对木块施加一个水平向右的恒力F,木块与木板由静止开始运动,经过时间t分离。下列说法正确的是

A. 若仅增大木板的质量M,则时间t增大

B. 若仅增大木块的质量m,则时间t增大

C. 若仅增大恒力F,则时间t增大

D. 若仅增大木块与木板间的动摩擦因数,则时间t增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 内燃机是利用电能做功的机械

B. 内燃机在做功冲程把内能转化为机械能

C. 内燃机在压缩冲程把内能转化为机械能

D. 随着技术的进步,内燃机的效率达到100%

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于环绕地球运动的卫星,下列说法正确的是( )

A. 分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,不可能具有相同的周期

B. 沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率

C. 在赤道上空运行的两颗地球同步卫星,它们的轨道半径有可能不同

D. 沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的小钩码探究加速度与力的关系,实验装置如图甲所示。

1)图乙是实验中得到的一条纸带,图中打相邻两计数点的时间间隔为01 s,由图中的数据可得小车的加速度a m/s2

2)该实验小组以测得的加速度a为纵轴,所挂钩码的总重力F为横轴,作出的图象如丙图中图线1所示,发现图象不过原点,怀疑在测量力时不准确,他们将实验进行了改装,将一个力传感器安装在小车上,直接测量细线拉小车的力,作a—图如丙图中图线2所示,则图象不过原点的原因是 ,对于图象上相同的力,用传感器测得的加速度偏大,其原因是

3)该实验小组在正确操作实验后,再以测得的加速度a为纵轴,所挂钩码的总重力F和传感器测得的为横轴作图象,要使两个图线基本重合,请你设计一个操作方案。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在光滑的固定斜面上有四个完全相同的小球1、2、3、4从顶端滑到底端,球1沿斜面从静止开始自由下滑;球2沿斜面上的光滑槽由静止开始下滑;球3以水平初速度v0沿斜面抛出,沿斜面运动;球4由静止开始沿斜面上的光滑槽运动,且槽的形状与球3的运动轨迹相同。关于小球在斜面上运动时间和到达底端速度的大小,下列说法正确的是

A.球3运动的时间与球4运动的时间相同

B.球2运动的时间大于球3运动的时间

C.球4到达底端速度的大小大于球1到达底端速度的大小

D.球3到达底端的速度最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,人站在自动扶梯的水平台阶上,假定沿扶梯一起加速上升,在这个过程中( )

A.人受到的摩擦力等于零,对人不做功

B.人受到的摩擦力水平向左,对人做正功

C.人受到支持力对人不做功

D.人受到的合力对人做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑水平面上有间距为的两平行板,板附近的一个小球可视为质点,质量为=0时刻受外力作用由静止开始运动,如图甲该图为俯视图).外力随时间变化规律如图乙所示,取图甲中方向为正向,其正向外力为,反向外力为>1,外力变化的周期为2T若整个运动过程中 ,小球未碰到板

1=,小球在-时间内不能到达板,求应满足的条件;

2若小球在时间内未碰到板,求过程中小球速度随时间变化的关系;

3若小球在第个周期内的位移为零,求的值

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