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    【题目】如图所示是“研究影响平行板电容器电容大小的因素的实验示意图，在A、B两板间插入介质而保持其它条件不变的情况下，下列说法正确的是（ ）

    A. 图中静电计的作用是显示电容器电容的大小

    B. 插入介质过程，电容器的电容逐渐变小

    C. 插入介质过程，静电计指针偏角逐渐变大

    D. 插入介质过程，静电计指针偏角逐渐变小

    【答案】D

    【解析】

    A．静电计测定平行板电容器两极间的电压，两者并联，静电计两板间电压等于平行板电容器两极间的电压，故A错误；

    B．插入介质过程，依据电容的决定式，，可知，电容器的电容逐渐变大，故B错误；

    CD．插入介质过程，因电容变大，由于极板的电量Q不变，根据，则有极板间的电压U减小，因此静电计指针偏角逐渐变小，故C错误，D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个探究碰撞过程中不变量的实验，实验装置如图甲：在粗糙的长木板上，小车A的前端装上撞针，给小车A某一初速度，使之向左匀速运动，并与原来静止在前方的小车B（后端粘有橡皮泥，橡皮泥质量可忽略不计）相碰并粘合成一体，继续匀速运动．在小车A后连着纸带，纸带穿过电磁打点计时器，电磁打点计时器电源频率为50Hz．

    （1）在用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”实验时，下列正确的有_______（填标号）。

    A．实验时要保证长木板水平放置

    B．相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后粘在一起

    C．先接通打点计时器的电源，再释放拖动纸带的小车

    D．先释放拖动纸带的小车，再接通打点计时器的电源

    （2）纸带记录下碰撞前A车和碰撞后两车运动情况如图乙所示，则碰撞前A车运动速度大小为_____ m/s（结果保留一位有效数字），A、B两车的质量比值 等于_____.（结果保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平向右的匀强电场中，固定有一根与水平方向成45°角的绝缘光滑直杆ab.一带电小圆环套在杆上，恰好能沿杆匀速下滑。当小圆环以大小为v0的速度从b端脱离杆后，经过一段时间正好通过b端正下方的c点处。已知重力加速度为g，杆固定不动，则b、c两点之间的距离为

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在xOy平面内的第一象限内，x＝4d处竖直放置一个长的粒子吸收板AB，在AB左侧存在垂直纸面向外的磁感应强度为B的匀强磁场。在原点O处有一粒子源，可沿y轴正向射出质量为m、电量为＋q的不同速率的带电粒子，不计粒子的重力

    (1)若射出的粒子能打在AB板上，求粒子速率v的范围；

    (2)若在点C(8d，0)处放置一粒子回收器，在B、C间放一挡板(粒子与挡板碰撞无能量损失)，为回收恰从B点进入AB右侧区间的粒子，需在AB右侧加一垂直纸面向外的匀强磁场(图中未画出)，求此磁场磁感应强度的大小和此类粒子从O点发射到进入回收器所用时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平桌面上做匀速运动的两个小球，质量分别为m1和m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别为V1和V2，当第二个小球追上第一个小球时两球相碰，碰后的速度分别为V1/和V2/，试根据牛顿运动定律和运动学公式证明两球碰撞前的动量之和等于碰撞后的动量之和。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车安全气囊的工作原理可简化等效为以下过程：碰撞传感器被碰撞触发，激发气体发生器点火产生高压气体，高压气体立即对展开的气囊充气以保证人员安全。此过程模拟由如图装置完成，当汽车受到撞击时，气体发生器产生的气体先充满发生器容器A，随后传感器打开充气阀门K，气体发生器为气囊B充气，瞬间充满气囊。气囊体积为气体发生器体积的20倍，气囊能承受的最大压强为5个标准大气压，碰撞情况下人体能够承受的最大冲击压强为25N/cm2。在某次实验中，当人体受冲击沉入气囊时气囊体积减小，不考虑温度对充气的影响，取标准大气压，求气体发生器产生的气体压强的安全范围。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学验证动能定理的实验装置如图所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一易拉罐相连，易拉罐和里面的细沙总质量为m；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间为t，d表示遮光片的宽度，L表示A、B两点间的距离．滑块与导轨间没有摩擦，用g表示重力加速度．

    ①该同学首先用游标卡尺测量了遮光片的宽度，如图所示，遮光片的宽度d =_____cm．

    ②该同学首先调整导轨倾角，易拉罐内盛上适量细沙，用轻绳通过滑轮连接在滑块上．让滑块恰好在A点静止．剪断细绳后，滑块开始加速下滑，则其受到的合外力为_____（用题目中所给的物理量符号表示）．

    ③为验证从A →B过程中小车合外力做功与滑块动能变化的关系，需要验证的关系式为_______________________（用题目中所给的物理量符号表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究加速度与质量的关系，实验室提供如图所示的器材：A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长木板，实验中认为细绳对小车的拉力等于砝码和小桶的总重力.请回答下列问题：

    (1)为了消除小车与长木板之间的摩擦力的影响，采用的做法是___________.

    (2)为了直观地判断小车加速度a与其质量m 的数量关系，应保持______不变，作______图象（选填“a-m”或“”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R：bc是半径为R的四分之一的圆弧，与ab相切于b点。一质量为m的小球。始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动，重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为（ ）

    A. 2mgR

    B. 4mgR

    C. 5mgR

    D. 6mgR

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