A. | 可能做匀速直线运动 | |
B. | 可能做加速度大小是1m/s2的匀减速直线运动 | |
C. | 一定做匀变速运动,加速度大小可能是8m/s2 | |
D. | 可能做匀速圆周运动,向心加速度大小可能是5m/s2 |
分析 一个物体处于平衡,合力为零,求出撤去三个力的合力范围,可以得出剩余力的合力范围,从而得出加速度的范围,结合加速度方向与速度方向的关系判断出物体的运动规律.
解答 解:物体原来处于平衡状态,合力为零;
现同时撤去大小分别为5N、12N和20N的三个力,这三个力的合力的最大值为37N,最小值为3N;
撤去三个力,剩余的力的合力与撤去的力的合力是等值、反向、共线的,故加速度最大18.5m/s2,最小为1.5m/s2;
A、物体受到的合力不可能为零,故不可能做匀速直线运动,故A错误;
B、当加速度与速度反向时,物体就做匀减速直线运动;加速度大小最小1.5m/s2,不可能是1m/s2,故B错误;
C、因为物体的合力恒定,加速度恒定,一定做匀变速运动,加速度大小可能是8m/s2.故C正确;
D、因为物体所受的合力为恒力,不可能做匀速圆周运动.故D错误.
故选:C.
点评 本题关键先根据平衡条件并结合平行四边形定则求解出合力的范围,得到加速度的可能范围,然后结合曲线运动的条件进行分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 | |
B. | 加速度大的物体,速度变化一定快 | |
C. | 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 | |
D. | 马拉车加速前进说明马拉车的力大于车拉马的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 保持S闭合,将电容器的下极板稍稍下移 | |
B. | 保持S闭合,将电容器的上极板稍稍下移 | |
C. | 将S断开,并把电容器的上极板稍稍下移 | |
D. | 将S断开,并把电容器的下极板稍稍向左水平移动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电路在稳定状态时,通过灯泡的电流小于通过电感线圈的电流 | |
B. | 断开开关后灯泡“闪亮”时通过灯泡的电流与电路稳定状态时的电流流向相同 | |
C. | 灯泡“闪亮”一下时通过灯泡的电流一定大于电路达到稳定状态时通过灯泡的电流 | |
D. | 断开开关后小灯泡逐渐熄灭,主要是由于灯丝温度降低需要一段时间的缘故 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在4~6 s内,甲、乙两物体的加速度大小相等,方向相反 | |
B. | 前6 s内甲通过的路程更大 | |
C. | 前4 s内甲、乙两物体的平均速度相等 | |
D. | 甲、乙两物体一定在2 s末相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 桌面受到的压力和书对桌面的压力 | |
B. | 桌面受到的压力和书的重力 | |
C. | 桌面对书的支持力和书受到的重力 | |
D. | 桌面受到的压力和桌面对书的支持力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 研究运动时的参考系必须选择地面 | |
B. | 根据研究物体运动的具体情况,参考系可以选择地面,也可以选择某个运动的物体 | |
C. | 研究物体的运动,由于选择的参考系不同,对于物体的运动描述,速度可能不同,但轨迹一定相同 | |
D. | 研究物体的运动,由于选择的参考系不同,对于物体的运动描述,速度可能不同,但轨迹也可能不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体与水平面间的动摩擦因数为0.2 | |
B. | 当弹簧的伸长量为6cm时,物体受到的摩擦力为30N | |
C. | 如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧,物体在停止前受到的摩擦力为20N | |
D. | 若从静止开始缓慢增加外力,当弹簧的伸长量为2cm时,物体受到的摩擦力为10N |
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