分析 电磁感应现象的前提是运动,结果是产生电流,即将机械能转化为电能;通电导体在磁场中受力的前提是通电,结果是受力运动,即将电能转化为机械能:区分上述两个实验主要依据是看是否存在电源,故即可分析求解.
解答 解:在甲图中,因动而生电,故是电磁感应现象,利用该现象可制成发电机,其是将机械能转化为电能的装置;
对乙图中,因通电而运动,是通电导线受到力的作用,是电动机的制作原理,其将电能转化为机械能的过程.
故答案为:法拉第,甲.
点评 对比加强记忆:
(1)电磁感应现象实验装置没有电源直接供电;通电导体在磁场中受力实验装置是电源直接供电;
(2)电磁感应现象实验影响电流方向的因素是运动方向和磁场方向;通电导体在磁场中受力实验影响受力方向的因素是电流方向和磁场方向;
(3)电磁感应现象实验中将机械能转化为电能;通电导体在磁场中受力实验中电能转化为机械能;
(4)发电机利用电磁感应现象原理,而电动机是利用通电导体在磁场中受力原理.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省伊春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,倾角为37°的斜面长L=1.9m,在斜面底端正上方的O点将一小球以速度v0=3m/s的速度水平抛出,与此同时静止释放在顶端的滑块,经过一段时间后小球恰好能够以垂直斜面的方向击中滑块.(小球和滑块均视为质点,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)小球从抛出到达斜面所用时间;
(2)抛出点O离斜面底端的高度;
(3)滑块与斜面间的动摩擦因数μ.
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 三个等势面中,a的电势最高 | |
B. | 带电质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大 | |
C. | 带电质点通过P点时的动能比通过Q点时大 | |
D. | 带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只调换电源的极性,移动滑片P,当电流表示数为零时,电压表示数为遏止电压U0的数值 | |
B. | 保持光照条件不变,滑片P向右滑动的过程中,电流表示数将一直增大 | |
C. | 不改变光束颜色和电路,增大入射光束强度,电流表示数会增大 | |
D. | 阴极K需要预热,光束照射后需要一定的时间才会有光电流 | |
E. | 图中入射光束的频率减小到某一数值f0时,无论滑片P怎样滑动,电流表示数都为零,则f0是阴极K的极限频率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 充气过程中,储气室内气体内能增大 | |
B. | 充气过程中,储气室内气体分子平均动能增大 | |
C. | 喷水过程中,储气室内气体放热 | |
D. | 喷水过程中,储气室内气体压强增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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