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为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知)。

(1)该同学需要测量的物理量是___________________________。(用文字和字母符号来表示)

(2)动摩擦因数的表达式=______________(用所测量物理量的符号表示)。

(1)释放点与水平面的高度差h,木块静止点与释放点间的水平距离s (3分)

(2)h/s (3分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接.让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知).
(1)该同学需要测量的物理量是
释放点与水平面的高度差h,木块静止点与释放点间的水平距离s
释放点与水平面的高度差h,木块静止点与释放点间的水平距离s
.(用文字和字母符号来表示)
(2)动摩擦因数的表达式μ=
h
s
h
s
(用所测量物理量的符号表示).

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科目:高中物理 来源:2013届辽宁省沈阳市第二十中学高三高考领航考试(三)物理试卷 (带解析) 题型:实验题

(5分)为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知)。

(1)该同学需要测量的物理量是___________________________。(用文字和字母符号来表示)
(2)动摩擦因数的表达式=______________(用所测量物理量的符号表示)。

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年辽宁省沈阳市高三高考领航考试(三)物理试卷 (解析版) 题型:实验题

(5分)为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知)。

(1)该同学需要测量的物理量是___________________________。(用文字和字母符号来表示)

(2)动摩擦因数的表达式=______________(用所测量物理量的符号表示)。

 

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科目:高中物理 来源:山东省月考题 题型:实验题

为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知)。

(1)该同学需要测量的物理量是____________。(用文字和字母符号来表示)
(2)动摩擦因数的表达式μ=_____________(用所测量物理量的符号表示)。

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年山东省济南市高三(上)月考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接.让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知).
(1)该同学需要测量的物理量是______.(用文字和字母符号来表示)
(2)动摩擦因数的表达式μ=______(用所测量物理量的符号表示).

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