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    【题目】带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的（ ）

    A. 2.4×10-19C B. －6.4×10-19C C. －1.6×10-19C D. 4×10-17C

    【答案】A

    【解析】试题分析：最小的电荷量是1.6×10-19C，我们把这个最小的电荷量叫做元电荷，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍，由于2.4×10-19C不是1.6×10-19C的整数倍，所以A是不可能的。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了使航天员适应在失重环境下的工作和生活，国家航天局需对航天员进行相应训练．如图所示，训练机沿30°倾角爬升到7 000 m高空后，向上拉起，沿竖直方向向上做匀减速运动，拉起后向上的初速度为200 m/s，加速度大小为g．当训练机上升到最高点后立即掉头向下，做竖直向下的加速运动，加速度大小仍为g，在此段时间内模拟出完全失重．为了安全，当训练机离地2 000 m高时必须拉起，且训练机速度达到350 m/s后必须终止失重训练，取g＝10 m/s2．求：

    （1）训练机上升过程中离地的最大高度；

    （2）训练机运动过程中，模拟完全失重的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN．P点在y轴右侧，MP⊥ON．则（ ）

    A. M点的电势比P点高

    B. 将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功

    C. M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差

    D. 在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y正方向轴做直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，带有光滑竖直杆的斜面固定在水平地面上，放置于斜面上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜面平行。现给小滑块施加一竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜面，则有（ ）

    A．轻绳对小球的拉力逐渐增大

    B．小球对斜面的压力逐渐减小

    C．竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小

    D．对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理学研究思想和方法，下列叙述中不正确的是( )

    A. 库仑扭秤的实验中运用了控制变量的思想方法

    B. 悬挂法确定物体重心运用了等效替代的方法

    C. 伽利略在做斜面实验的过程中采用了微量放大的方法

    D. 用点电荷来代替实际带电体采用了理想模型的方法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】历史上，下列哪个发现使人们开始认识到原子是有结构的

    A. 天然放射现象的发现 B. 中子的发现

    C. 质子的发现 D. 电子的发现

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一带电荷量为+q、质量为m的小球，从距地面高2h处以一定的初速度水平抛出，在抛出点水平距离为s处有根管口比小球直径略大的竖直细管，细管的上口距地面的竖直高度为h ．为使小球能无碰撞地落进管口通过管子，可在管子上方的整个区域内加一个水平向左的匀强电场，求：

    （1）小球的初速度；

    （2）应加电场的电场强度；

    （3）小球落地时的动能；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，正方体A边长，作为配重使用，杠杆，某同学用这个装置和一个密闭容器D提取水中的圆柱体B，圆柱体B的体积是密闭容器D的；旁边浮题C的体积是，该同学站在浮体C上，C总体积的侵入水中；该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端，手拉绳的功率P和密闭容器D匀速被提升的距离关系如图乙所示；密闭容器D上升速度保持不变，密闭容器D被提出水后，将圆柱体B从密闭容器D中取出放在浮体C的上面，同时手松开绳子时，浮体C露出水面的体积减少总体积的；在提升全过程中，配重A始终没有离开地面，两个定滑轮总重（绳的重力，滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计，），求：

    （1）D完全露出水面时人拉绳的力的大小；

    （2）圆柱体B的重力；

    （3）密闭容器D离开水面时，滑轮组提升重物B的机械效率（百分号前面保留整数）；

    （4）圆柱体B的密度；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 ，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 。

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