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【题目】某同学为了测量滑块和水平放置的长木板之间的动摩擦因数,采用如图所示的实验装置进行实验。已知滑块的质量为,托盘的质量为,重力加速度为g

1)不计打点时器与纸带间的摩擦力,本实验____________________(填“需要”或“不需要”)使滑块的质量远大于托盘及砝码的质量;

2)若砝码的总质量为,打点计时器打出的纸带上相邻两点之间的间隔相同,则滑块和长木块之间的动摩擦因数为_____________

3)若砝码的总质量为,由打点计时器打出的纸带上的点求得滑块做匀加速运动的加速度大小为a,则滑块和长木板之间的动摩擦因数为____________________

【答案】 (1)不需要 2 3

【解析】(1)本实验不需要满足滑块的质量远大于托盘及砝码的质量

(2)若纸带上相邻两点之间的间隔相同,滑块匀速运动,则

3以系统为研究对象,由牛顿第二定律得:

解得:μ=

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  )

A. 两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsin θ

B. B球的受力情况未变,瞬时加速度为零

C. A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsin θ

D. 弹簧有收缩的趋势,B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下,瞬时加速度都不为零

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【题目】如图所示,滑块B所在的水平地而光滑,滑块在水平力F作用下紧靠滑块B刚好一起向右做匀加速直线运动,A、B间的接触而为竖直面,滑块A、B的质量分别为m 、M,A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则

A. A B的摩擦力方向向上

B. 地面对B的支持力等于(M+m)g

C. A、B间的压力大小等于

D. A、B间的动摩擦因数为

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【题目】图为模拟远距离输电实验电路图,两理想变压器的匝数n1n4<n2n3,四根模拟输电线的电阻R1R2R3R4的阻值均为R,A1、A2为相同的理想交流电流表,L1、L2为相同的小灯泡,灯丝电阻RL>2R,忽略灯丝电阻随温度的变化.当AB端接入低压交流电源时(  )

A. A1、A2两表的示数相同

B. L1、L2两灯泡的亮度相同

C. R1消耗的功率大于R3消耗的功率

D. R2两端的电压小于R4两端的电压

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【题目】如图所示,竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子,现将玻璃管迅速翻转180°,玻璃管内非真空,下列说法正确的是(

A. 树叶和小石子同时落到底部

B. 小石子在下落过程中,处于失重状态

C. 树叶在下落过程中,处于超重状态

D. 将玻璃管抽成真空,重复上述实验,在树叶和小石子下落过程中,树叶和小石子都处于超重状态

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【题目】如图所示,质量为m=2 kg的物块A从高为h=0.2 m的光滑固定圆弧轨道顶端由静止释放,圆弧轨道底端的切线水平,物块A可从圆弧轨道的底端无能量损失地滑上一辆静止在光滑水平面上的小车B,且物块A恰好没有滑离小车B.已知小车B的长度为l=0.75 m,质量M=6 kg,重力加速度为g=10 m/s2,求:

(i)物块A与小车B间的动摩擦因数;

(ii)当物块A相对小车B静止时小车B运动的位移。

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【题目】两块大小、形状完全相同的金属板正对水平放置,构成一个平行板电容器,将两金属板分别与电源两极相连接,如图所示.闭合开关S达到稳定后,在两板间有一带电液滴P恰好处于静止状态(下极板接地,图中未画出),则下列判断错误的是( )

A. 保持开关S闭合,减小两板间的距离,液滴向上运动

B. 保持开关S闭合,减小两板间的距离,回路中瞬间会产生逆时针方向的电流

C. 断开开关S,上板稍向下移动,下板不动,P点的电势不变

D. 断开开关S,上板稍向下移动,下板不动,液滴向下运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,半径相同的两带电小球AB固定放置在绝缘光滑的水平面上(水平面足够大),A球的质量为2m,带电量为+QB球的质量为m,带电量为+q。两球间距为LL远大于两球半径)。AB位于彼此产生的电场内,电荷在电场中具有电势能,该能量是系统(两带电体)所共有的。固定A球,释放B球,B球在库仑力的作用下向右加速运动,从释放到运动到足够远(此时两球间的作用力可视为零),根据数学积分可以算出这段过程中库仑力对B球做的功k为静电力常数。

1)求释放瞬间B球的加速度a的大小,并分析加速度a在运动过程中的变化趋势;

2)求A球产生的电场在距离L处的电势(规定无穷远处电势为零);

3)若同时释放两球,求运动到足够远处时B球的速度大小。

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【题目】下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器

运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验

运用装置乙完成验证机械能守恒定律实验

运用装置丙可以完成探究小车速度随时间变化的规律实验

运用装置丙可以完成探究加速度与力、质量的关系实验

1)运用装置丙完成探究小车速度随时间变化的规律实验是否需要平衡摩擦阻力?____(填

2)如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分,若所用电的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的?______(填实验的代码① ② ③ ④

3)由如图丁的测量,打C点时纸带对应的速度为______m/s(保留三位有效数字).

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