Question

2．下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器：
A．运用装置甲可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
B．运用装置乙完成“探究功与速度变化的关系”实验
C．运用装置丙完成“验证机械能守恒定律”实验

（1）运用装置乙完成“探究功与速度变化的关系”实验是否需要平衡摩擦阻力？是（填“是”或“否”）
（2）如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电源的频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测F点在刻度尺上的位置，其读数应记为5.00cm．
（3）由如图丁的测量可知，该条纸带可能是以上三个实验哪个实验时得到的？AC（填序号）

Answer 1

分析 （1）“探究功与速度变化的关系”实验，认为橡皮筋的拉力为小车的合力，需要平衡摩擦力．
（2）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量得出EF的距离，从而得出F对应的读数．
（3）抓住物体做匀加速直线运动确定是哪一个实验得到的纸带．

解答 解：（1）运用装置乙完成“探究功与速度变化的关系”实验，实验中认为橡皮筋的拉力为小车的合力，所以实验需要平衡摩擦力．
（2）由A到E段知，在连续相等时间内的位移之差是一恒量，位移之差△x=0.20cm，则EF=DE+0.20cm=1.10+0.20=1.30cm，即F的读数为3.70+1.30cm=5.00cm．
（3）该纸带在连续相等时间内的位移之差是一恒量，可知物体做匀加速直线运动，图甲和图丙物体均做匀加速直线运动，图乙做变加速直线运动，可知该纸带是通过甲、丙实验得到的，故选：AC．
故答案为：（1）是；（2）5.00；（3）AC；

点评 解决本题的关键掌握各个实验的原理，注意“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验需要平衡摩擦力，掌握纸带的处理方法，知道匀变速直线连续相等时间内的位移之差是一恒量．