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【题目】如图所示,粒子源O可以源源不断地产生初速度为零的正离子同位素,即这些正离子带相同的电量q,质量却不相同。所有的正离子先被一个电压为U0的匀强加速电场加速,再从两板中央垂直射入一个匀强偏转电场,已知此偏转电场两板间距为d,板间电压为2U0,偏转后通过下极板上的小孔P离开电场。经过一段匀速直线运动后,正离子从Q点垂直于边界AB进入一正方形的区域匀强磁场(磁感应强度为B,方向垂直纸面向里),不计正离子的重力及离子之间的相互作用力,求:

(1)当正离子从P点离开偏转电场时,求P点和极板左端间的距离L以及此时的速度偏转角

(2)求质量为m的离子在磁场中做圆周运动的半径R;

(3)若质量为4m的离子垂直打在磁场边界AD的中点处,求能打在边界AD上的正离子的质量范围。

【答案】(1) 45°(2) (3)m~25m

【解析】(1)在加速电场中,由动能定理得:

在偏转电场中,离子做类平抛运动,L=v0t,

加速度:

速度偏角正切值:

解得: PM间的距离:L=d ,φ=45°

(2)在加速电场中,由动能定理得:

离子进入磁场时的速度为v,

离子在磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,

由牛顿第二定律得:

解得

(3)由题意可知,质量为4m的正离子在磁场中运动轨迹的圆心恰好在A点,设此时的轨道半径为R0

临界状态1:质量为m1的正离子刚好打在A点,如图所示:

由几何知识可得:

可知:

解得:m1=m

临界状态2:质量为m2的正离子刚好打在D点,此时轨道半径为R2由几何知识得

解得:

m2=25m

则能打在AD上的正离子质量范围为:m~25m;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】将一横截面为扇形的物体B放在水平面上,一小滑块A放在物体B上,如图所示,除了物体B与水平面间的摩擦力之外,其余接触面的摩擦均可忽略不计,已知物体B的质量为M、滑块A的质量为m,重力加速度为g,当整个装置静止时,A、B接触面的切线与竖直的挡板之间的夹角为θ.则下列选项正确的是

A. 物体B对水平面的压力大小为(M+m)g

B. 物体B受到水平面的摩擦力大小为

C. 滑块A与竖直挡板之间的弹力大小为mgtanθ

D. 滑块A对物体B的压力大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量______(填选项前的符号),间接地解决这个问题。

A.小球开始释放高度h

B.小球抛出点距地面的高度H

C.小球做平抛运动的水平位移

(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球ml多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛水平位移OP。然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球ml从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。接下来要完成的必要步骤是_________。(填选项前的符号)

A.用天平测量两个小球的质量ml、m2

B.测量小球m1开始释放高度h

C.测量抛出点距地面的高度H

D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N

E.测量平抛水平位移OM、ON

(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为_________ (用中测量的量表示);

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于功,下列说法中正确的是(  )

A. 力越大,做功越多B. 位移越大,做功越多

C. 功的单位是焦耳D. 功是矢量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车相距40.5 m,同时沿平直公路做直线运动,甲车在前,以初速度v116 m/s,加速度a12 m/s2做匀减速直线运动,乙车在后,以初速度v24 m/s,加速度a21 m/s2,与甲同向做匀加速直线运动。求:

(1)甲、乙两车相遇前相距的最大距离。

(2)乙车追上甲车经历的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面内做匀速圆周运动现使小球在一个更高的水平面上做匀速圆周运动,而金属块Q始终静止在桌面上的同一位置,则改变高度后与原来相比较,下面的判断中正确的是

A.细线所受的拉力变小

B.小球P运动的角速度变大

C.Q受到桌面的静摩擦力变小

D.Q受到桌面的支持力变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列实例(均不计空气阻力)中的运动物体,机械能守恒的是(  )

A. 吊车将物体向上匀速吊起

B. 拉着物体沿光滑斜面匀速上升

C. 做平抛运动的物体

D. 在竖直平面内做匀速圆周运动的小球

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(5分)(1)在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。实验简要步骤如下:

A.让小球多次从斜槽上同一位置上由静止滚下,记下小球落在接球凹槽的一系列位置;

B.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线

C.测出曲线上某点的坐标x、y,算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值。

D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。上述实验步骤的合理顺序是______(只排列序号即可);步骤C中计算小球平抛运动的初速度的表达式为_________

(2)在探究平抛运动规律的实验中,下列关于实验误差的的说法,正确的是________。

A若斜槽轨道末端没有调整水平,会导致误差

B斜槽轨道的不光滑会产生误差

C为减小实验误差,实验小球应选用质量较大、体积较小的金属球

D小球在斜槽轨道上释放点的高度越高,实验误差越小

(3某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹,因为记录轨道末端位置,在轨迹上任取一点a为坐标原点建立如图的坐标系(y轴竖直,x轴水平),又在轨迹上另取b、c两点的位置(如图)(g取10 m/s2)则

小球平抛的初速度为 m/s

小球开始做平抛运动的位置坐标为x= cm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个质量为 m 的圆环套在一根固定的水平直杆 上,杆足够长,环与杆的动摩擦因数为 μ。现给环一个向右的初速度v0,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力 F Fkv k 为常数, v 为环的速率,则环在整个运动过程中克服摩擦力所 做的功可能为

A B

C D

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