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    有大小分别为4N、9N、11N的三个力，它们彼此之间的夹角可以变化，它们的合力的最大值是    N，最小值是    N．
    【答案】分析：4N、9N、11N的三个力的合力的最大值等于三个力之和．由于三个力能平衡，合力为零．
    解答：解：当4N、9N、11N的三个力的方向相同时，合力最大，最大值等于三个力之和，即为24N．由于三个力能平衡，合力最小值为零．
    故答案为：24，0
    点评：三个力的合力的最大值等于三个力之和．而最小值不一定等于两个较小力之和与最大力之差，要看三力能否平衡．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

    （1）某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    D．拉力F1和F 2的夹角越大越好

    其中正确的是  　　  （填入相应的字母）．

    （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    

     　　  　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

    答：           。（选填“变”或“不变”）

     

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    科目：高中物理 来源：2010年江西省上高二中高三上学期第二次月考物理试题 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

    （1）某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．拉力F1和F 2的夹角越大越好
    其中正确的是 　　 （填入相应的字母）．
    （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    
     　　 　（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？
    答：           。（选填“变”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源：2010年江西省高三上学期第二次月考物理试题 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

    （1）某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    D．拉力F1和F 2的夹角越大越好

    其中正确的是  　　  （填入相应的字母）．

    （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    

     　　  　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

    答：            。（选填“变”或“不变”）

     

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    A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    D．拉力F1和F 2的夹角越大越好

    其中正确的是  　　  （填入相应的字母）．

    （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    

     　　  　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

    答：            。（选填“变”或“不变”）

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    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

    （1）某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    D．拉力F1和F 2的夹角越大越好

    其中正确的是  　　  （填入相应的字母）．

    （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    

     　　  　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

    答：            。（选填“变”或“不变”）

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