精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】探究加速度与力的关系的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到.

(1)Mm的大小关系满足______ 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

(2)甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的aF图线,如图2(a)所示则实验存在的问题是________________

(3)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的aF图线,如图2(b)所示则是两同学做实验时______ 取值不同造成的.

【答案】1M>>m

2)没有平衡摩擦力或平衡不足;

3)质量,MM

【解析】

(1)要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力,需求出绳子的拉力,而要求绳子的拉力,应先以整体为研究对象求出整体的加速度,再以M为研究对象求出绳子的拉力,通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m<<M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.(2)图中有拉力时没有加速度,说明没有(完全)平衡小车受到的摩擦力.(3)a﹣F图象的斜率等于物体的质量的倒数,故斜率不同则物体的质量不同.

解:(1)以整体为研究对象有:mg=(m+M)a,解得:M为研究对象有绳子的拉力为: ,显然要有F=mg必有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力;(2)图中有拉力时没有加速度,是由于实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的;(3)根据F=Ma可得,即a﹣F图象的斜率等于物体的质量倒数,所以两小车的质量不同,根据图象可知,M<M

故答案为:(1)M>>m;(2)没有平衡摩擦力或平衡不足;(3)质量,M<M

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体同时从同一地点出发,其v-t图象如图所示。下列说法正确的是

A. 甲、乙两物体运动方向相反,加速度方向相同

B. 甲的位移不断减小,乙的位移不断增大

C. 1s末两物体相遇

D. 2 s内两物体的平均速度相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两带电平行板AB间的电场为匀强电场,场强E=8.0×102V/m,两板间距d=16cm,板长L=30cm。一带电量q=1.0×10-16C、质量m=1.0×10-24kg的粒子以v0=3×105m/s的速度沿平行于板方向从两板的正中间射入电场后向着B板偏转,不计带电粒子的重力,求:

(1)粒子带何种电荷及粒子在电场中运动时间

(2)粒子在电场中运动的加速度的大小

(3)粒子飞出电场时的偏转角的正切值

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组成,轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接,其中轨道AB、CD段是光滑的,水平轨道BC的长度s=5 m,轨道CD足够长且倾角θ=37°,A、D两点离轨道BC的高度分别为h1=4.30 m、h2=1.35 m。现让质量为m的小滑块自A点由静止释放。已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小滑块第一次到达D点时的速度大小;

(2)小滑块最终停止的位置距B点的距离。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,三个小球A、B、C的质量均为mAB、C间通过铰链用轻杆连接,杆长为LB、C置于水平地面上,用一轻质弹簧连接,弹簧处于原长.现A由静止释放下降到最低点,两轻杆间夹角α由60°变为120°,A、B、C在同一竖直平面内运动,弹簧在弹性限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为g.则此下降过程中

A. A的动能达到最大前,B受到地面的支持力小于mg

B. A的动能最大时,B受到地面的支持力等于mg

C. 弹簧的弹性势能最大时,A的加速度方向竖直向下

D. 弹簧的弹性势能最大值为mgL

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,固定斜面与水平面夹角为,高度为h,空间充满垂直斜面向下的匀强电场,电场强度大小为,一质量为m,电量为+qq>0)的物体以某速度下滑时刚好能做匀速直线运动,物体可以看成质点,且下滑过程中其电量保持不变,重力加速度为g,问:

(1)斜面与物体间的动摩檫因数;

(2)若保持电场强度大小不变,把电场方向改为水平向左,从斜面顶端静止开始释放物体,求物体落到地面时的速度大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮,连接另一个物体,并处于静止.这时A受到地面的弹力为N,摩擦力为f,若把A向右移动一些,并仍静止,则:

A. N将增大

B. f将增大

C. 轻绳拉力将减小

D. 物体受到的合力不变

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下:

(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。

(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N–n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s–t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a

(3)对应于不同的na值见下表。n=2时的st图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度__________(保留2位有效数字),将结果填入下表。

(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出an图象 ___________。从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。

(5)利用an图象求得小车(空载)的质量为_______kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。

(6)若以保持木板水平来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项前的标号)

A.an图线不再是直线

B.an图线仍是直线,但该直线不过原点

C.an图线仍是直线,但该直线的斜率变大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】最近,不少人喜欢踩着一种独轮车,穿梭街头。这种独轮车全名叫电动平衡独轮车,其中间是一个窄窄的轮子,两侧各有一块踏板。当人站在踏板上向右运动时,可简化为如图甲、乙所示的模型。关于人在运动中踏板对人脚的摩擦力,下列说法正确的是

A. 考虑空气阻力,当人以如图甲所示的状态向右匀速运动时,脚所受摩擦力向左

B. 不计空气阻力,当人以如图甲所示的状态向右加速运动时,脚所受摩擦力向左

C. 考虑空气阻力,当人以如图乙所示的状态向右匀速运动时,脚所受摩擦力可能为零

D. 不计空气阻力,当人以如图乙所示的状态向右加速运动时,脚所受摩擦力不可能为零

查看答案和解析>>

同步练习册答案