精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
在研究平抛物体的运动的实验中,可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度.实验的简要步骤如下:
①让小球多次从
同一
同一
位置上自由滚下,记录小球的一系列位置.
②安装好器材,注意
让斜槽末端切线水平
让斜槽末端切线水平
,记下斜槽末端O点和作过O点的竖直线.
③测出曲线上某点的坐标(x,y),用v=
x2g
2y
+2gy
x2g
2y
+2gy
算出该点的瞬时速度.
④取下坐标纸,以O为原点,以竖直线为纵轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
上述实验步骤的合理顺序是
②①④③
②①④③
分析:(1)为保证小球做的是同一个运动,所以必须保证从同一高度释放,为保证小球做的是平抛运动,所以必须要让斜槽末端水平.
(2)实验步骤是:①安装器材②释放小球做实验③取下白纸画图求解;
(3)数据处理时,根据水平方向和竖直方向的关系列式求解.
解答:解:为保证小球做的是同一个运动,所以必须保证从同一高度释放;为保证小球做的是平抛运动,所以必须要让斜槽末端水平,即:让斜槽末端切线水平.
某点的坐标(x,y),该点的速度我们可由水平和竖直两个方向的速度进行合成:
竖直方向:
v
2
y
=2gy
,解得:vy=
2gy
;又:vy=gt,解得:t=
2y
g

水平方向:x=v0t,解得:v0=x
g
2y

所以速度:v=
v
2
y
+
v
2
0
=
x2g
2y
+2gy

实验步骤是:A:安装器材;B:释放小球做实验;C:取下白纸画图求解,所以顺序为:②①④③
故答案为:①同一
②让斜槽末端切线水平
x2g
2y
+2gy

④:②①④③
点评:做这个实验的关键是画出平抛运动的轨迹,再进行计算探究.围绕画轨迹记忆实验器材和注意事项,根据水平方向和竖直方向的关系进行计算探究.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“研究平抛物体的运动”的实验中,某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为
1
1
m/s,初始位置的坐标为
(-10,-5)
(-10,-5)
(单位为cm,g=10m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

在研究“平抛物体的运动”的实验中,某同学只记录了A、B、C三个点的坐标如图所示(抛出点未记录),则小球运动的初速度为
1.0
1.0
m/s,小球运动到B点的速度为
5
5
m/s,(g=10m/s2,保留两位有效数字,若有根号直接保留).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

在“研究平抛物体的运动”的实验中,为了使小球水平抛出,必须调整固定有斜槽的木板,使斜槽末端的切线沿水平方向,检查斜槽末端切线水平的方法是
置一小球于斜槽末端,若小球不滚动则表示末端是水平的
置一小球于斜槽末端,若小球不滚动则表示末端是水平的
.某同学以抛出点为坐标原点,分别沿水平方向和竖直方向为X轴和Y轴,如图所示,从轨迹上量出某点A的坐标为(14.0cm,20.0cm),重力加速度g取10m/s2,则该小球抛出时的水平初速度大小为
0.7
0.7
m/s;若轨迹上某点的X坐标为7.0cm时,则该点的Y坐标为
5
5
cm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

1)在“研究平抛物体的运动”实验的装置如图1所示,下列说法正确的是
AB
AB

A.将斜槽的末端切线调成水平
B.将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行
C.斜槽轨道必须光滑
D.每次释放小球时的位置越高,实验效果越好
2)如图2所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=2.5cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为vo=
2
gL
2
gL
(用L、g表示),其值是
1.0
1.0
m/s(取g=10m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“研究平抛物体的运动”的实验中,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球作平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:
bcdf
bcdf

a.斜槽必须光滑
b.通过调节使斜槽的末端保持水平
c.每次释放小球的位置必须相同
d.每次必须由静止释放小球
e.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格的等距离下降
f.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
g.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为
1
1
m/s,开始平抛的初始位置的坐标为
(-10cm,-5cm)
(-10cm,-5cm)

查看答案和解析>>

同步练习册答案