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10.汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动,途中用了6s时间经过A、B两根电杆,已知A、B间的距离为60m,车经过B时的速度为15m/s,则(  )
A.经过A杆时速度为6m/sB.车的加速度为15m/s2
C.车从出发到B杆所用时间为10sD.从出发点到A杆的距离是7.5m

分析 先解出AB之间的平均速度,即为AB中间时刻的瞬时速度,根据加速度的定义求得加速度,根据速度公式求得A点的速度和到达B所用的时间,用速度和位移的关系公式求得从出发点到A点的距离.

解答 解:A、B、根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,得AB中间时刻的速度为:
vC=${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{{x}_{AB}}{t}=\frac{60}{6}m/s=10m/s$.
根据加速度的定义有:$a=\frac{△v}{△t}=\frac{{v}_{B}-{v}_{C}}{\frac{t}{2}}=\frac{15-10}{3}m/{s}^{2}=\frac{5}{3}m/{s}^{2}$.
根据速度公式有:${v}_{C}={v}_{A}+a•\frac{t}{2}$,
代入数据解得:vA=5m/s.故A错误,B错误.
C、根据速度公式有:vB=atB,代入数据解得:tB=$\frac{15}{\frac{5}{3}}$=9s,故C错误.
D、从出发点到A杆的距离为:${x}_{A}=\frac{{v}_{A}^{2}}{2a}=\frac{{5}^{2}}{2×\frac{5}{3}}m=7.5m$,故D正确.
故选:D

点评 此题难度不大,关键是能熟练记得并理解匀变速运动的基本公式,此题的突破口是先求出加速度.此题属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图锁死,沿直线通过速度速度选择器的甲、乙两个离子从狭缝S射入磁感应前度为B2的均强磁场中,偏转后出现的轨迹半径之比为R1:R2=1:2(  )
A.无法判断甲、乙两个离子的电性B.甲、乙两个离子都带正电
C.甲、乙两个离子的速度之比为1:2D.甲、乙两个离子的比荷之比为2:1

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.小勇在探究标有“3V  1.5W”字样的小灯泡的伏安特性曲线,试验室除了导线,电键,内阻不计、电动势为3V的电池组和待测小灯泡外,还有如下的实验器材供选择:
A.电流表(0~0.6A、内阻为1Ω )
B.电流表(0~3A、内阻为0.2Ω)
C.电压表(0~3V、内阻约为2kΩ)
D.电压表(0~10V、内阻约为4.5kΩ)
E.滑动变阻器(0~100Ω)
F.滑动变阻器(0~20Ω)
(1)为了减小实验误差,电流表应选A电压表应选C;滑动变阻器应选F(填器材前面的字母代号)小勇利用所选用的实验器材描绘了小灯泡的伏安特性曲线,如图甲所示,则该小灯泡的阻值随两端电压的升高而增大(选填“增大”、“减小”或“”不变).
(2)连接完整的实物图如图乙所示.
(3)如果该小勇在进行操作时,误将a、b间的导线接在在a、c间,在闭合开关后,无论小勇如何移动滑动变阻器的滑动触头,小灯泡始终发光,则小灯泡在该过程中所消耗的电功率的最小值为0.32W.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.甲、乙两车同时从同一地点出发,向同一方向运动,其中甲以8m/s的速度匀速行驶,乙以1m/s2的加速度由静止启动,求:
(1)经多长时间两车相距最远?
(2)两车相距最远的距离是多少?
(3)经多长时间乙车追上甲车?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.在校31届田径运动会上,全体运动员通过自己的努力,展现了中学生积极向上,勇于拼搏的风采.有关下列几种比赛项目中的表述正确的是(  )
A.廖文的100m比赛成绩是12.83s,其12.83s指的是“时刻”
B.小楼的跳高成绩为1.45m,在跳高时可以将其看成“质点”
C.大熊的铅球成绩为10.45m,其裁判丈量的是路程为10.45m
D.项平的跳远成绩为4.87m,其裁判丈量的是位移大小为4.87m

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.一汽车在平直公路上行驶,其位移x(m)随时间t(s)变化的规律为:x=25t-$\frac{5}{2}$t2,则汽车行驶3s后速度为10m/s,5s内汽车位移为62.5m.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于温度的微观解释,正确的是(  )
A.物体温度低,则物体内不可能有动能大的分子
B.物体温度高,岀物体内每个分子的动能都一定大
C.温度越高,则分子总动能就一定越大
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19.古希腊权威思想家亚里士多德曾经断言:物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比,重者下落快,轻者下落慢.比如说,十磅重的物体落下时要比一磅重的物体落下快十倍.1800多年来,人们都把这个错误论断当作真理而信守不移. 直到16世纪,伽利略才发现了这一理论在逻辑上的矛盾.并通过“比萨斜塔试验”,向世人阐述他的观点.对此进行了进一步的研究,通过实验来验证:伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落,伽利略手稿中记录的一组实验数据:
时间单位(t)12345678
距离单位(x)32130298526824119216002104
伽利略对上述的实验数据进行了分析,并得出了结论,下列是伽利略得出的结论是(  )
A.vt=v0+atB.$\frac{△x}{{T}^{2}}$=k
C.vt2-v02=2axD.$\frac{{s}_{1}}{{{t}_{1}}^{2}}$=$\frac{{s}_{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$=$\frac{{s}_{3}}{{{t}_{3}}^{2}}$…=k

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.如图1所示,小车、打点计时器等器材置于高度可调节的长木板上.
(1)在验证牛顿第二定律的实验中,除打点计时器(附纸带、复写纸)、小车(其上可放置砝码)、细线、钩码(质量已知)、附滑轮的长木板、导线外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有ACE.(填写序号)
A.电压合适的50Hz交流电源     
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺    
D.秒表    
E.天平
实验时通过改变砝码的质量,可验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;通过小车的质量,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系.
(2)在验证牛顿第二定律的实验中,若平衡摩擦力时,长木板的一端调节过高,使得倾角偏大,则所得到如图2的a-F关系图象为C.(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

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