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如图所示的装置,弹簧振子的固有频率是4Hz.现匀速转动把手,给弹簧振子以周期性的驱动力,测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1Hz.则把手转动的频率为
A.1Hz        
B.3Hz
C.4Hz
D.5Hz
A
振子做受迫振动,其振动频率等于驱动力频率,则把手的转动频率为1Hz,选项A正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个单摆在山脚下经t0的时间内振动了N次,将此单摆移至山顶后发现在t0的时间内振动了N-1次,若山脚距地心的距离为R0,则此山的高度为(  )
A.
R0
N
B.
R0
(N-1)
C.
R0
(N+1)
D.
(N-1)R0
(N+1)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在用“单摆测重力加速度”的实验中,除秒表、铁架台、铁夹等器材外,还有以下器材供选用,请选出实验中还需要的器材______.(填器材前面的字母)
A.有小孔的木球;  B.有小孔的铁球;  C.米尺;  D.卡尺; E.比1m稍长的细线;   F.天平
实验中,某同学在摆球通过最低点时开始计时,同时数“1”;当摆球第2次通过最低点时数“2”;依此数下去,当数到“59”时,停止计时,读出这段时间是58.0s,那么单摆的周期T=______s;测得摆长L=1.000m,则测出的重力加速度g=______m/s2.(取π=3.14)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”,他们各自在那里的物理实验室利用先进的DSI系统较准确的探究了单摆周期I和摆长L的关系.然后他们通过互联网交流实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图甲所示,已知天津市比上海市的纬度高,则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是______(填“A”或“B”).另外,去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象,如图乙所示,由图象可
La
Lb
知单摆摆长之比=______,在t=2s时b球振动方向是:______(填“+y”或“y”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,在曲轴上悬挂一个弹簧振子,曲轴不动时让其上下振动,振动周期为T1.现使把手以周期T2匀速转动,T2>T1,当其运动达到稳定后,则(  )
A.弹簧振子的振动周期为T1
B.弹簧振子的振动周期为T2
C.要使弹簧振子的振幅增大,可以减小把手的转速
D.要使弹簧振子的振幅增大,可以增大把手的转速

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,图甲为一列沿水平方向传播的简谐横波在t=0时的波形图,图乙是这列波中质点P的振动图线,该波的传播速度为_______m/s;图甲中Q点(坐标为x=2.25 m处的点)的振动方程为________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为一个自制的振动系统.在泡沫上插上两根弹性很好的细竹片,并用塑料夹夹在竹片上端做成两个“单摆”A、B.A、B除塑料夹高度不同外,其他条件完全相同.当底座沿某一方向做周期性振动时,A、B也跟着振动起来.下述说法正确的是(  ).

A.摆A的固有频率比B的大
B.当摆座做周期性振动时,A摆的振动频率比B的大
C.当底座振动频率由零开始从小到大变化(保持振幅不变)时,B开始振幅大,随着频率变大,摆A的振幅比B的大
D.当底座振动频率由零开始从小到大变化(保持振幅不变)时,A开始振幅大,随着频率变大,摆B的振幅比A的大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在一根张紧的绳子上挂几个摆,其中A、B摆长相等。先让A摆振动起来,其它各摆随后也跟着振动起来,稳定后,

A. 其它各摆振动周期跟A摆相同
B. 其它各摆振动周期不同,C摆周期最大
C. 其它各摆振动振幅相同
D. 其它各摆振动振幅不相同,D摆振幅最大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在一根张紧的水平绳上挂几个摆,其中A、E摆长相等。先让A摆振动起来,其他各摆随后也跟着振动起来,则(   )

A.其它各摆摆动周期跟A摆相同
B.其它各摆振动振幅大小相同
C.其它各摆振动振幅不等,E摆振幅最小
D.其它各摆振动周期不同,D摆周期最大

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