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    科学探究实验是人们认识自然的重要手段．某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k（阻力与重力的比值），依次采取以下步骤：（重力加速度g已知）
    （1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；
    （2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；
    （3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；
    （4）待车停下时，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时计下终点位置；
    （5）量出起点到终点的距离L．
    根据上述操作，并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动，可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=    ．
    【答案】分析：已知自行车的位移与运动时间，由匀变速运动的位移公式可以求出自行车的加速度；
    然后对自行车进行受力分析，由牛顿第二定律列方程，可以求出自行车的阻力系数k．
    解答：解：已知自行车位移是L，运动时间是t，自行车做匀减速直线运动，由L=at2，可得，自行车的加速度a=；
    对自行车由牛顿第二定律得：kmg=ma，解得：k=；
    故答案为：．
    点评：本题难度不大，是一道基础题，熟练应用匀变速运动的位移公式，对自行车正确受力分析，由牛顿第二定律即可求出阻力系数．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；
    （2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；
    （3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；
    （4）待车停下时，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时计下终点位置；
    （5）量出起点到终点的距离L．
    根据上述操作，并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动，可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=
    2L
    gt2
    2L
    gt2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    科学实验是人们认识自然的重要手段．电学实验中经常需要测量某负载的电阻．
    （1）测电阻的方法有多种，现在有一只标有“220V，100W”的灯泡，它正常工作时的电阻为
    484
    484
    Ω．若用多用电表的欧姆档来测量这只灯泡的电阻，则测出的电阻应
    小于
    小于
    （填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡正常工作时的电阻．这是因为
    灯泡电阻随温度变化而变化，温度越高电阻越大
    灯泡电阻随温度变化而变化，温度越高电阻越大
    ．
    （2）请你用下列器材设计一个实验，测定灯泡正常工作时的电阻．
    A.220V交流电源
    B．单刀双掷开关一个
    C．电阻箱一个（0～999Ω，额定电流1A）
    D．交流电流表一个（0～0.6A）
    E．导线若干
    请画出电路原理图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2006?浦东新区一模）科学实验是人们认识自然的重要手段．电学实验中经常需要测量某用电器的电阻，测电阻的方法有多种．
    （1）现有一只标有“220V，100W”灯泡，它正常工作时的电阻为
    484
    484
    Ω；若用多用表的欧姆档来测量这只灯泡的电阻，则测出的阻值应
    小于
    小于
    灯泡正常工作时阻值（选填“大于”、“等于”或“小于”），这是因为
    灯泡电阻（率）随温度升高而增大
    灯泡电阻（率）随温度升高而增大
    ．
    （2）请你用下列器材设计一个实验，测定一只灯泡L工作时的实际电阻值．
    A．电源一个（电压不超过灯泡的额定电压）
    B．单刀双掷开关一只（符号： ）
    C．电流表一只
    D．电阻箱一只（符号：  ）
    E．导线若干
    ①请在方框内画出实验电路图．
    ②简要说明实验原理．
    替代法
    替代法
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    科学探究实验是人们认识自然的重要手段．某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k（阻力与重力的比值），依次采取以下步骤：（重力加速度g已知）
    （1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；
    （2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；
    （3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；
    （4）待车停下时，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时计下终点位置；
    （5）量出起点到终点的距离L．
    根据上述操作，并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动，可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=______．

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