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如图所示,静止于水平地面上的重为G的木块,受到一个竖直向上并逐渐增大的力F的作用,但F始终小于G,则下列说法正确的是(  )
分析:F总小于G,所以木块一直处于平衡状态,受力分析后判断支持力的变化即可,还考察到了平衡力和作用力与反作用力的区分,主要区分点在看这两个力作用在几个物体上.
解答:解:对木块受力分析:木块受竖直向下的重力G,竖直向上的F和支持力N:
F总小于G,所以木块一直处于平衡状态,所以:N+F=G,即:N=G-F,当F逐渐增大时,N逐渐减小,而重力不变,即:木块对地面的压力和地面对木块的支持力均减小.故B正确,ACD错误.
故选B
点评:本题是平衡条件的应用,顺带考查了牛顿第三定律,考查都比较简单,明确平衡力与作用力与反作用力的区别即可.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2013届湖南省望城一中、长沙县实验中学高三10月联考物理试卷(带解析) 题型:计算题

(12分)如图所示, 木板静止于水平地面上, 在其最右端放一可视为质点的木块. 已知木块的质量m=1 kg, 木板的质量M=4 kg, 长L=2.5 m, 上表面光滑, 下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20 N拉木板, g取10 m/s2, 求:

(1)木板加速度的大小;
(2)要使木块能滑离木板, 水平恒力F作用的最短时间;
(3)如果其他条件不变, 假设木板的上表面也粗糙, 其上表面与木块之间的动摩擦因数为μ1=0.3, 欲使木板能从木块的下方抽出, 需对木板施加的最小水平拉力;
(4)若木板的长度、木块质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数都不变, 只将水平恒力增加为30 N, 则木块滑离木板需要多长时间?

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年湖南省、汝城县第一中学高三11月联考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示, 木板静止于水平地面上, 在其最右端放一可视为质点的木块. 已知木块的质量m=1 kg, 木板的质量M=4 kg, 长L=2.5 m, 上表面光滑, 下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20 N拉木板, g取10 m/s2, 求:

(1)要使木块能滑离木板, 水平恒力F作用的最短时间;

(2)如果其他条件不变, 假设木板的上表面也粗糙, 其上表面与木块之间的动摩擦因数为μ1=0.3, 欲使木板能从木块的下方抽出, 需对木板施加的最小水平拉力;

 

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科目:高中物理 来源:2010年江苏省高一上学期期中考试物理试卷 题型:选择题

如图所示,静止于水平地面上的重为G的木块,受到一个竖直向上,并逐渐增大的力F的作用,但F始终小于G,则下列说法中不正确的是-----------------------------(       )

A.木块对地面的压力就是重力                                  

B.地面对木块的支持力随F增大而增大

C.木块对地面的压力随F增大而减小

D.木块受到的重力随F增大而减小

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,静止于水平地面上的重为G的木块,受到一个竖直向上,并逐渐增大的力F的作用,但F始终小于G,则下列说法中不正确的是-----------------------------(       )

A.木块对地面的压力就是重力                                  

B.地面对木块的支持力随F增大而增大

C.木块对地面的压力随F增大而减小

D.木块受到的重力随F增大而减小

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