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【题目】如图所示,一斜面倾斜角度为530,斜面末端连接一处于竖直平面的光滑绝缘半划轨道,O为圆心,A、B为其竖直方向上的直径的上下两端点。现有一个质量为0.4kg,带电荷量q=+1.0×10-5C的小球(可视为质点)以初速度v0=10m/s从斜面上某点垂直斜面方向抛出。小球恰好能无碰撞的从半圆轨道的最高点A飞入半圆轨道。已知整个空间存在水平向右的匀强电场,电场强度为E=3×105N/C,重力加速度g=10m/s2

(1)小球在A点处的速度大小;

(2)小球在半圆轨道上滑行过程中对轨道的最大压力。

【答案】(1)12.5m/s(2)35.5N;方向与水平方向夹角为53°斜向右下方(3)

【解析】(1)将小球速度沿竖直、水平方向进行正交分解,则小球的运动分解为竖直方向的上抛运动,水平方向的匀加速直线运动;由题意可知:小球运动到A点竖直速度恰好减为0;

(2)将重力、电场力合成为F

θ=530

即小球所受合力F方向沿斜面向下,与初速度垂直;小球的合运动为类平抛运动

小球从在光滑半圆轨道上由A运动到B的过程中,等效最低点设为C,则OC连线与合力F平行即与水平方向从53°夹角,小球运动到C点对轨道压力最大;

由动能定理可得:

小球运动到C点时,设轨道给小球的支持力为FN,由牛顿定律可得:

联立上两式可解得:FN=35.5N

牛顿第三定律可知:小球对轨道最大压力大小:FN/=FN=35.5N

方向与水平方向夹角为53°斜向右下方

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于位移和路程关系的正确说法是(

A. 物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移

B. 物体沿直线运动,通过的路程一定等于位移的大小

C. 物体通过的路程不等,位移可能相同

D. 物体的位移为零,说明物体没有动

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【题目】著名物理学家费恩曼曾经讲过一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住,警察走过来说太太,您刚才车速是60英里每小时!这位女士反驳说:不可能!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60英里呢?”“太太,我的意思是如果您继续刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60英里。” “这也不可能。我只要再行驶10英里就到家了,根本不需要再开过60英里的路程。这位女士没有认清( )

A. 速度与位移成正比

B. 速度与时间成反比

C. 速度与位移成正比,与时间成反比

D. 速度由位移和时间的比值确定

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【题目】如图(a)为某磁敏电阻在室温下的电阻---磁感应强度特性曲线,其中表示有磁场时磁敏电阻的阻值,表示无磁场时磁敏电阻的阻值,不考虑磁场对电路其他部分的影响。

(1)根据图(a)可得,在0~0.4T范围内,磁敏电阻的阻值随磁感应强度__________;在0.6~1.2T范围内,磁敏电阻的阻值随磁感应强度____________(两空均填“均匀变化”或“非均匀变化”);

(2)为测量某磁场的磁感应强度B,将该磁敏电阻置入待测磁场中,请在图(b)中添加连线,闭合电键后,电路能测得如下表所示的数据:

(3)已知磁敏电阻无磁场时阻值,滑动变阻器的总电阻约10Ω,根据上表可求出磁敏电阻的测量值=________Ω,结合图(a)可知待测磁场的磁感应强度B=___________T,(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一质量为m=0.1kg可视为质点的小球从水平平台右端O点以初速度v0水平抛出,小球飞离平台后由A点沿切线落入竖直光滑圆轨道ABC,并沿轨道恰好通过最高点C,圆轨道ABC的形状为半径R=2.5 m的圆截去了左上角l200的圆弧,CB为其竖直直径 ,重力加速度g取10m/s2,求:

(1)小球经过C点的速度大小;

(2)小球运动到轨道最低点B时小球对轨道的压力大小;

(3)平台末端O点到A点的竖直高度H

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如下图所示是某种“研究平抛运动”的实验装置:

(1)当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H,此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球,最终两小球同时落地,改变H大小,重复实验,ab仍同时落地,该实验结果可表明________

A.两小球落地速度的大小相同

B.两小球在空中运动的时间相等

C.a小球在竖直方向的分运动与b小球的运动相同

D.a小球在水平方向的分运动是匀速直线运动

(2)利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图乙所示,图中O为抛出点,B点在两坐标线交点,坐标xB=40cm,yB=20cm,则a小球水平飞出时的初速度大小为v0=_____ m/s;平抛小球在B点处的瞬时速度的大小为vB=_____m/s()。

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【题目】在观察布朗运动时,从微粒在A点开始计时,每隔30s记下微粒的一个位置,得到B、C、D、E、F、G等点,然后用直线依次连接,如图所示,则下列说法正确的是

A. 图中记录的是分子无规则运动的情况

B. 图中记录的是微粒做布朗运动的轨迹

C. 微粒在前30s内的位移大小一定等于AB的长度

D. 微粒在75s末时的位置一定在CD的连线上,但不可能在CD中点

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【题目】我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比,某列动车组由8节车厢组成,其中第15节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组( )。

A. 启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反

B. 做匀加速运动时,第56节与第67节车厢间的作用力之比为3:2

C. 进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比

D. 与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2

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【题目】如图(甲)所示的实验装置,可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。

1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,下面操作正确的是

A.放开小车,小车能够自由下滑即可

B.放开小车,小车能够匀速下滑即可

C.放开拖着纸带的小车,小车能够自由下滑即可

D.放开拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可

2)关于本实验中橡皮筋做功,下列说法正确的是

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.通过把橡皮筋拉伸为第一次的两倍,来实现橡皮筋做功也增加为原来的两倍

3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是

A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车未过两个铁钉的连线

(4)橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的最大速度为________m/s

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