【题目】某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．将气垫导轨固定在水平桌面上，调节旋钮使其水平．在气垫导轨的左端固定一光滑的定滑轮，在B处固定一光电门，测出滑块及遮光条的总质量为M，将质量为m的钩码通过细线与滑块连接．打开气源，滑块从A处由静止释放，宽度为b的遮光条经过光电门挡光时间为t，取挡光时间t内的平均速度作为滑块经过B处的速度，A、B之间的距离为d，重力加速度为g.
（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度，示数如图乙所示，其读数为________mm.
（2）调整光电门的位置，使得滑块通过B点时钩码没有落地．滑块由A点运动到B点的过程中，系统动能增加量ΔEk为________，系统重力势能减少量ΔEp为________．(以上结果均用题中所给字母表示)
（3）若实验结果发现ΔEk总是略大于ΔEp，可能的原因是________．
A. 存在空气阻力
B. 滑块没有到达B点时钩码已经落地
C. 测出滑块左端与光电门B之间的距离作为d
D. 测出滑块右端与光电门B之间的距离作为d
【答案】 9.4 
mgd C
【解析】（1）游标卡尺的主尺读数为9mm，游标尺上第4个刻度与主尺上某一刻度对齐，故其读数为0.1×mm=0.4mm，所以最终读数为：9mm+0.4mm=9.4mm；
（2）滑块通过B点时速度
，系统动能增加量ΔEk= 
= 
；质量为m的钩码下落的距离为d，系统重力势能减少量ΔEp=mgd；
（3）A．存在空气阻力，ΔEk应小于ΔEp，故A错误；
B．滑块没有到达B点时钩码已经落地，拉力对滑块做的功会减小，ΔEk应小于ΔEp，故C错误；
C．将滑块左端与光电门B之间的距离作为d，钩码下落的高度算少了，ΔEk将大于ΔEp，故C正确。
D．将滑块右端与光电门B之间的距离作为d，钩码下落的高度算多了，ΔEk将小于ΔEp，故D错误。
故选：C。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】电阻不变的三个电灯A、B、C连接在如图所示的电路中，闭合电键S后三灯电功率相同，此后向上移动滑动变阻器R的滑片。则可判断( )
A. 三灯的电阻大小是RB＞RC＞RA B. 三灯的电阻大小是RA＞RC＞RB
C. A、B两灯变亮，C灯变暗 D. A、C两灯变亮，B灯变暗
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【题目】一理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1，原线圈输入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，P为滑动变阻器的触头。下列说法中正确的是（ ）
A. 副线圈输出电压的频率为50Hz
B. 副线圈输出电压的有效值为31V
C. P向右移动时，原、副线圈的电流比减小
D. P向右移动时，变压器的输出功率增加
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【题目】无风时气球匀速竖直上升，速度为3 m/s.现吹水平方向的风，使气球获4 m/s的水平恒定速度，则关于风吹后气球的运动以下说法正确的是 ( )
A. 气球的运动轨迹是曲线
B. 气球以5 m/s的速度做匀速直线运动
C. 气球做匀加速直线运动，与无风时相比，上升相同的高度需要的时间变短
D. 气球做匀变速曲线运动，与无风时相比，上升相同的高度需要的时间变长
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，轨道ABCD的AB段为一半径R＝0.2 m的光滑1/4圆形轨道，BC段为高为h＝5 m的竖直轨道，CD段为水平轨道．一质量为0.2 kg的小球从A点由静止开始下滑，到达B点时速度的大小为2 m/s，离开B点做平抛运动(g＝10 m/s2)，求：
(1)小球离开B点后，在CD轨道上的落地点到C点的水平距离；
(2)小球到达B点时对圆形轨道的压力大小；
(3)如果在BCD轨道上放置一个倾角θ＝45°的斜面(如图中虚线所示)，那么小球离开B点后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上的位置距离B点有多远．如果不能，请说明理由．
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【题目】在某电视台举办的冲关游戏中，AB是处于竖直平面内的光滑圆弧轨道，半径R=1.6m，BC是长度为L1=3m的水平传送带，CD是长度为L2=3.6m水平粗糙轨道，AB、CD轨道与传送带平滑连接，参赛者抱紧滑板从A处由静止下滑，参赛者和滑板可视为质点，参赛者质量m=60kg，滑板质量可忽略．已知滑板与传送带、水平轨道的动摩擦因数分别为μ1=0.4、μ2=0.5，g取10m/s2.求：
（1）参赛者运动到圆弧轨道B处对轨道的压力；
（2）若参赛者恰好能运动至D点，求传送带运转速率及方向；
（3）在第（2）问中，传送带由于传送参赛者多消耗的电能．
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【题目】现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。实验装置及操作如下：一光滑长木板AB一端搭在固定在水平面上的竖直挡板上。让小车自木板上一固定点O从静止开始下滑到B点，用计时器记下所用的时间t，用米尺测出O、B之间的距离L以及O 到地面的高度h。改变高度h，重复上述测量。
(1)小车的加速度a=____；
(2)若第5次的高度h是第1次的2倍，则第5次的合外力____（填“大于”、“小于”或“等于”）第1次的2倍；
(3)以h为横坐标，______（填“t2”或“
”）为纵坐标，若根据实验数据做出的图象为过原点的一条倾斜直线，则规律得到验证。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】探究题某校学生验证向心力公式
的实验中，设计了如下实验：
第1步：先用粉笔在地上画一个直径为2L的圆；
第2步：通过力传感器，用绳子绑住质量为m的小球，人站在圆内，手拽住绳子离小球距离为L的位置，用力甩绳子，使绳子离小球近似水平，带动小球做匀速圆周运动，调整位置，让转动小球的手肘的延长线刚好通过地上的圆心，量出手拽住处距离地面的高度为h，记下力传感器的读数为F；
第3步：转到某位置时，突然放手，小小球自由抛出去；
第4步：另一个同学记下小示的落地点C，将通过抛出点A垂直于地面的竖直线在地面上的垂足B与落地点C连一条直线，这条直线近似记录了小球做圆周运动时在地面上的投影圆的运动方向，量出BC间距离为S；
第5步：保持小球做圆周运动半径不变，改变小球做圆周运动的速度，重复上述操作．
试回答： 
用题中的m、L、h、S和重力加速度g表示
放手后，小球在空中运动的时间t
______ ．
在误差范围内，有F
______ ．
小球落地时的速度大小为v
______ ．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在绝缘圆柱体上a、b两个位置固定有两个金属圆环，当两环通有图示电流时，b处金属圆环受到的安培力为
；若将b处金属圆环移动位置c，则通有电流为
的金属圆环受到的安培力为
。今保持b处于金属圆环原来位置不变，在位置c再放置一个同样的金属圆环，并通有与a处金属圆环同向、大小为
的电流，则在a位置的金属圆环受到的安培力
A. 大小为
，方向向左
B. 大小为
，方向向右
C. 大小为
，方向向左
D. 大小为
，方向向右
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