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13.下列说法中正确的是(  )
A.布朗运动的剧烈程度与温度有关,所以布朗运动也叫做热运动
B.彩色液晶显示屏是应用液晶在不同电场中对不同颜色的光吸收强度不同制成的
C.能量耗散说明能量在不断减少
D.热力学第二定律也可以表述为:气体向真空的自由膨胀是不可逆的

分析 解答本题需要掌握:正确理解布朗运动;液晶显示屏工作原理;能量耗散是指能量的可利用率越来越低,但仍然遵守能量守恒定律;气体向真空的自由膨胀是不可逆的.

解答 解:A、热运动是分子无规则的运动,而布朗运动并不是分子运动,所以尽管布朗运动的激烈程度跟温度有关,但不能把布朗运动叫做热运动.故A错误.
B、液晶各向异性,对不同颜色光的吸收强度随电场强度的变化而变化,故B正确;
C、能量耗散是指能量的可利用率越来越低,但仍然遵守能量守恒定律.故C错误
D、气体膨胀后,我们必须对气体做功,使之恢复原来的状态,所做的功转化为气体向外界传出的热量,根据热力学第二定律,我们无法通过循环过程再将这热量完全转化为功,所以这个过程是不可逆的.故D正确.
故选:BD

点评 本题对热学知识进行了比较全面的考查,平时要注意加强综合训练,提高应用物理知识解决问题能力,其中特别是对热力学第二定律的理解要全面到位.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下面说法正确的是(  )
A.无卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论
B.${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{2}$He+y是核聚变反应方程
C.β射线是由原子核外的电子电离产生
D.α射线是由氢原子核衰变产生
E.通过化学反应不能改变放射性物质的半衰期

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,在匀强电场和匀强磁场共存的区域内,电场的场强为E,方向竖直向下,磁场的磁感应强度为B,方向垂直于纸面向里,一质量为m的带电粒子,在场区内的一竖直平面内做匀速圆周运动,则可判断该带电质点所带电量为$\frac{mg}{E}$,电荷种类为负电,旋转方向为沿圆周顺时针,运动的角速度为$\frac{Bg}{E}$.

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1.某同学在用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验中,串联了一只保护电阻R0,实验电路如图1所示.按电路原理图将图2实物连接起来;

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8.如图所示的电路中,电源的电动势E=3.0V,内阻r=1.0Ω;电阻R1=R2=R3=R4=3.0Ω;电容器的电容C=100μF.求电源的路端电压和电容器所带的电量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图,带等量异种电荷的平行金属板,其间距离为d,两板间的电势差为U,极板与水平方向成30°角放置,有一质量为m、速率为v0的带电小球恰好沿水平方向穿过极板间的匀强电场区域,求:
(1)小球带何种电荷?电荷量是多少?
(2)小球的加速度
(3)小球穿过极板时的速率.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图a所示,小物体从竖直弹簧上方离地高h1处由静止释放,其动能EK与离地高度h的关系如图b所示.其中高度从h1下降到h2,图象为直线,其余部分为曲线,h3对应图象的最高点,轻弹簧劲度系数为k,小物体质量为m,重力加速度为g.以下说法正确的是(  )
A.小物体下降至高度h3时,弹簧形变量不为0
B.小物体下落至高度h5时,加速度大于g
C.小物体从高度h2下降到h4,弹簧的弹性势能增加了$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$
D.小物体从高度h1下降到h5,弹簧的最大弹性势能为mg(h1-h5

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.小李同学利用如图所示的装置测量重力加速度的数值,图示器材及作用如下:
A.竖直放置在水平桌面上的铁架台
B.固定在钢管顶端的钢球吸附器,通电时可使钢球吸附其上,断电可使钢球由静止开始自由下落
C.两个光电门,与光电计时器连接,通过计时器记录钢球从第一光电门到第二光电门的间隔时间t 
D.网兜,用来接住钢球.
(1)实验步骤如下:按图示安装实验器材,让小球、两个光电门和网兜在同一竖直线上;
②量出两个光电门中心间的距离h,释放小球,记录钢球从第一光电门到第二光电门的间隔时间 t;
③改变第二个光电门的位置,多次重复实验步骤②;
④利用实验数据做出$\frac{h}{t}-t$图象,使图象斜率K和重力加速度g满足K=$\frac{g}{2}$.
(2)分析实验,回答问题:本实验还需要的实验器材有:毫米刻度尺.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.利用传感器和计算机可以研究力的大小变化情况,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h.计算机显示该同学受到地面支持力FN随时间变化的图象如图所示.根据图象提供的信息,以下判断错误的是(  )
A.在0至t2时间内该同学处于失重状态
B.在t2至t3时间内该同学处于超重状态
C.t3时刻该同学的加速度为零
D.在t3至t4时间内该同学的重心继续下降

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